「へそ(🚾)をだせい、(⭕)おい」
「青木君、ぼくの学校へ入学し(🐭)た(🧘)まえ(⛷)よ」(🤾)
(🔉)光(guāng )一は手(shǒu )塚の母(mǔ(🔋) )が平気で、「活(huó )動じゃないかえ」
だが(🚺)かれ(🗃)は(♏)少しもひるま(💢)なかった、かれの(🔧)鉄(👎)砲のごとき速(sù(🉑) )球(🌱)(qiú )は(😒)またたく間(🆑)にふたりを三振せ(🛄)しめた、(🥋)つぎは柳(🐃)光(💘)一である。光一(😝)(yī(👉) )はボックスに立(lì )ってきっと投(🏘)(tóu )手を見やった、かれは速球(💰)に対して(📟)確信がある。千(qiān )三(🍬)は小学(🤙)校にあ(😞)りし(✴)とき光一のくせをよく知っ(🎒)てい(😠)る、かれは光(guāng )一がかならず(🥗)自分の方へ打つだろう(🎌)と思った(🥢)。
「ぷうぷうぽ(⛏)うぽう」と(🚕)らっ(🈲)ぱが(🛫)鳴(📽)(mí(🍁)ng )った(⛲)。
「あり(💜)がとう(🛹)伯(bó )父さん(😹)、そ(⛓)れじゃ今(🚥)日(🎲)は休(👍)(xiū(🌪) )ましてもら(〽)いま(📱)す(😹)」
「集まれい」と(🎎)先(🤖)生(😜)(shē(💮)ng )は号令(lìng )をか(🏿)けた、一同は集まった。
「活動(dòng )だ、それにち(🍱)が(🤴)いな(🛳)い(📺)」
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