「へそをだせい(😇)、お(🏮)い(📃)」
「青(🍈)木君、(🥪)ぼく(💑)の学(xué )校(xiào )へ入(rù(🧦) )学し(📴)たまえ(🔮)よ」
光一は(🚦)手(👢)塚(📮)の母(🐜)が平(🤫)気で、「活(huó )動じゃないか(🕖)え」
だがかれは少しもひ(🏢)るまなかっ(🕙)た、(🔈)かれの鉄(🐁)砲のごとき速(sù )球(👖)は(📕)またたく間にふた(😠)りを三振せしめた、つぎは柳(🛣)光一で(🐰)ある(😅)。光一(yī )はボックスに立っ(⛑)てきっと投手を見(jià(🕢)n )やっ(🏾)た、(🤷)かれは速球に対して確信がある。千三は(⭐)小学校にありしとき(😡)光(💼)(guāng )一(📹)のくせを(🍷)よく知って(🚮)いる、かれは(🔠)光一が(😵)かならず自分の方へ打つだ(💙)ろうと思った。
「ぷうぷ(🦈)うぽう(😆)ぽう」(🎒)とら(🚡)っぱが鳴った。
「あ(❎)りが(🚬)とう伯父(⛏)さ(🚉)ん、それ(🎲)じゃ今(🦁)(jī(🌔)n )日は(🔫)休(🌈)まして(🚎)もらい(🏍)ます」
「集まれい」(😔)と先生(🐠)は号(hà(🔢)o )令(lìng )をかけた、一(🛑)同は(👟)集(jí )まった。
「活(🕟)動だ、それに(👛)ちがいな(🍧)い」
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