「(⛏)先生は、ぼくのやりそこない(🦖)を、どうしてあからさ(🖱)まに話してくださ(🎵)ら(⏹)な(🤕)かったんですか(🤝)。」
事(🐠)務所に(🤬)そなえつけ(🖕)てあった何枚かの東(💟)京(🚇)(jīng )地図は(🐉)、すでに二三目前から各室で引っ(🛅)ぱりだこだった。土(tǔ(😤) )曜日の晩に(🏳)は、炊事(shì )部すい(🙏)じぶ(🧜)はみんなの弁当(dāng )の献立(lì )こんだてを(🚻)するのに忙しかった。次郎が道順の相談のために、(🕙)各(gè )室(🐦)(shì )に引(🎭)っぱりこ(🍺)ま(♉)れたことは(🐳)いう(🎏)までも(🗳)ない。そし(🐻)て、いよいよ日曜の朝食が(🏸)すむと、二十分とはたたないう(👈)ちに、(🙎)塾内は(🐳)も(🏤)の(✖)音一(⛽)つしな(🚛)いほど、しんかんと(🦀)な(🥑)ってしまったのであ(♈)る。
朝(📊)倉(🏷)先(🎶)生は、手にもっていた塾(🤭)生名簿を畳(👜)た(⛺)た(🐛)みの(🍊)うえ(🌑)に(🤼)なげだし(🌞)て、腕を(🔑)くん(🛍)だ。そして、かなりながいこ(🎞)と、眼を(😶)つ(🎂)ぶっ(😶)てだまり(⛓)こ(📽)ん(🔓)でいたが、(💍)やが(😋)て(🍖)眼(🥉)(yǎn )をひら(👶)くと(🎲)、ちょっと(⭐)飯島のほうを見たあと、みんなの顔を(🆕)見ま(💀)わして言っ(💅)た。
次郎は(😫)、自分(fèn )の責(zé )任(rèn )で(🌖)ある(😡)二(🏃)つの室の掃除を(👰)終(zhō(🚃)ng )わ(🏤)る(😻)と、すぐ便所(🗳)(suǒ )掃除の(🐓)手伝いに行った。これは、(🚇)かれが助(zhù(👙) )手として塾生(🚝)活をはじめた当(🍅)初からの、一(yī(💌) )つの誓(⛎)ちかいみ(🥌)たよ(🏪)うにな(😑)っていたのである。
(🚮)みんなが出はらってしま(🏦)うと、次郎(🎸)も一週(zhōu )間(jiān )ぶりで解(👊)放された時(😟)間を持つことがで(✂)きた。いつもだ(⏬)と(〰)、さっそく(♋)読書(shū(🤜) )をやるか、(🐴)空(kōng )林庵く(🦏)う(😁)り(😱)んあんに行っ(🏷)て(🚹)、朝倉(🛄)先生(shēng )夫(fū )妻(🚞)とゆっくり話しこむかするはずだった(⭐)が、(🐇)今(🚂)日(rì(📧) )は、事務室(💷)の(🆖)隣(lín )となりの自(zì )分(👔)の部(bù )屋で、机によりか(📕)かったまま(🛸)、なが(📷)いこと(👏)ひとり(🧚)で考えこんでいた。
奕堂和尚は聞(🥡)きおわって(🕤)、いかにも(🏁)うれしそうにう(🐍)なず(😤)いた(🧑)。そ(📂)して、まだどこかに漂ただよ(🅱)っ(🕌)ていそうな鐘(🎺)の音を追い求め(👫)るよ(🕣)う(💻)に、(💎)ふ(🏧)たたびしずかに眼をとじた。
「ええ、でも、(📄)まだだれも起(😭)き(🥛)た様子がないんです(🍛)。」
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