「ふむ(🌄)。」と(🐧)、徹(🅰)太(⏳)郎は感心した(🥧)よう(🦆)に(🏘)うなずいたが、(🚒)「(💐)しかし、少し考(kǎo )えが足り(🚙)なかったとは思(sī )わ(🌓)ないかね。」
「それならいいけれど(📵)、―(🍧)―」
(🎽)と、次(cì )郎(láng )は、また馬田の(🐅)方にまともに向きなおった。
「まわり道(🏍)な(🎯)んかして、いた(👡)ずらされたら、よけ(🍌)い世(📕)間(🚾)にけ(👙)ち(⚾)をつけ(🏍)られるよ。」
(🥑)次郎は、新賀や梅本(🍥)といっしょに(🛃)校門(🎃)を出(🛠)た。新(xīn )智(🤧)(zhì )と梅本とは、(🛵)案外(🏖)早く血(😙)書が県(xiàn )庁に(✉)届けられるよ(🍣)うになったが、(🎿)これはいい(🐏)ことだろ(👯)う(🎊)か(✂)悪(⛳)い(👏)ことだろうかとか、それが警(🏿)察や憲(💧)兵隊の意(yì )志によ(💡)ったもの(🏅)だとすれ(🏀)ば、恐らく結(📝)果(😡)は悲観(guān )的(🍡)だろうとか、いや、警察や憲兵隊(duì )までが気にやむぐら(💷)いだから、却かえって有(🔢)望かも知れないとか(🐃)、そう(🚣)いったことをし(🍪)き(🍳)りに話(🐞)しあったが(💬)、次郎(láng )はただ道づれをしている(👹)とい(💁)うだけで、ほとんど合槌(🥝)あいづち(🏓)さえうたなか(🐒)った。そし(🚾)て、二(è(🏦)r )人に、「気(qì(🔨) )分でもわる(🔎)いんじゃないか。」と(🗯)心配(🌿)さ(🥩)れながら別れ(🌮)たが(📡)、それ(🔈)か(🌦)ら(🤧)二丁ほどの街角ま(❓)で(🚌)来(🆚)(lái )ると、(🖱)彼は急(jí )に立(lì )ち(🆕)ど(Ⓜ)ま(😫)って考えこん(🍬)だ(🌜)。街角(jiǎo )を左にまがっ(🕉)て少し行ったとこ(🚑)ろに朝倉先(🛏)生(shēng )の家があ(🚭)るのである(🍖)。
馬(mǎ )田は、また「ふふん」と笑(😜)った。そして、
四(😬)(sì )人の報告は、(🈯)みんなをふ(⚪)き出さ(🤨)せたり(🦐)、(📦)憤(fèn )慨(kǎi )さ(🌕)せたり、不安(ān )がらせたりした(🚬)。しか(✂)し(🔂)、ともかくも血書が県庁に差出される(🚞)ようになった(🏛)という(🎳)こ(🙁)と(👗)で(🍈)、一応納得(dé(😥) )なっ(🚄)とくす(💧)るよりほかなかった。校長(zhǎng )が教頭(tóu )か(➗)ら紙(🕔)片(🍸)を受取(qǔ )ったあと、急に(🍸)様(⚫)子が変った(🔃)という(🖐)ことについては(✍)、四人をはじめみんな(📂)も(🌪)不(🐦)(bú(😪) )審に思(sī )い、うまくペテンにかけられたのでは(🎎)ないか、など(🔂)とい(😿)う(🔑)ものがい(🌆)たが、事(shì )情は(🏺)間もなく(🎉)判明(míng )した。それは、教(🎩)員室(shì )で先(💸)生たちがひそか(🦗)に話しあっ(㊗)て(📼)いることが、給仕の口を(😋)とお(✏)して、い(🥩)ちいち生(🙅)徒(🕧)の耳にはいっ(👮)て来(lái )た(🎻)からであった。
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