校長(👕)(zhǎ(🍡)ng )室におけ(🖖)る会(🕓)見の様(yàng )子は、あとで四人が――と(🍫)言っても平尾はあまりしゃべら(🐓)なかったが――みんなに話し(♐)たところによ(🔟)ると、かなり悲(bēi )哀感をそそるものだったら(🏮)し(🔨)い。元(yuá(⛲)n )来花山(shān )校(😤)(xiào )長の(🕘)鼻は、(🌫)馬(mǎ )田が次(♐)郎の(🧝)うちで言ったように、(🎵)実際いかにもちょっ(🏍)ぴりしている。恰好だけ(➖)は、美(🗝)人(🧗)の鼻(🈴)(bí(🦈) )といってもいいほどと(😩)とのっているのだ(🙉)が、顔の面積(💈)に(💚)比較して、それがあ(🙈)ま(🕠)り(🍗)にも(🐀)小(🚏)さすぎるのである。血色のわるい、それでいて(♎)いやにつるつ(🔹)る光(🚢)って(👥)い(🌖)るだだっ広い顔(yá )の(🏿)まんな(🤦)かに、(😂)つつ(🚙)ましすぎるほど(🤜)つつましく、そしてそれ故に安定し(🗓)すぎるほど安定(🏇)してくっついているその鼻を(🌗)、校(xiào )長就任のその日以来、生徒(🌔)たちは(🧑)「(⛸)ピラミッド遠望」と呼んで(🤘)鑑賞(shǎ(🍣)ng )して(➰)い(🐼)るので(👬)あるが、それは決(💬)し(👟)て(🛩)的(🆘)(de )はず(🐬)れ(👐)の形容(🍈)だとはいえない(🎅)。生徒(🔙)間(🐁)に、それほど安(📩)定した(🏧)印象をあたえているその鼻(bí )が、(🖇)血書を差出(🗼)した(⚪)瞬(㊗)間(jiān )、ぴくりと(🥗)動き、しかも多少(shǎo )額(é )の(♍)方にずれた(🚄)ように感じられたというのだから、およそ、(📥)その場の光景(🚠)が察(🃏)しられるであろう。
「活躍する元気がないほど打撃をうけているとすると(🧐)、(📥)大(👥)い(🔴)に同情(qíng )に値(🤮)するね。」(🆔)
朝倉先(😯)生(🏌)(shēng )の家の玄関はひ(🔋)っそり(🚮)し(🚯)ていた。案内を乞うと、裏(lǐ )口から(👸)奥さ(➗)んがた(🤢)すき(💄)がけのま(🎌)ま出て来て、
「(🛶)思っ(🏟)ています。あんなもの、何の(🚄)役(🗝)にも立(lì )た(🍖)ない(💌)ってこと、あとになって気がつい(🏉)たんで(🥊)す(🔈)。」
彼(🆕)の(🏏)この驚き(🅾)は、同時に、目がしらの(🏊)あつくなるような感激(🚪)で(♐)もあった。彼はうつ(🍯)むいたまま、縁板についた(🎟)手を、(⛄)まる(🔶)で女の子(🥕)みた(🧙)ようにも(🍎)じもじ(⏱)さした(💻)。朝倉先(🍈)生は(🚗)そ(🤹)れを見ま(🔥)もりなが(🛁)ら、(🧞)「君(🎡)(jun1 )のお父さんは、(👽)君の(🥟)やったことを生(shē(✳)ng )ぐさいと言(yán )って(💞)いられた(📺)が(👼)、な(🏰)るほど生ぐさいとい(🚔)えば生ぐさい。たしか(🌚)に思慮(🕟)(lǜ )の足りないやり(❔)方だ(🧘)し、それ(🌼)に文明(📊)的(🐧)(de )で(🚻)はないか(🌒)らね。しかし人間の真実な気持というも(🚩)のは、(🔽)そのあ(㊙)らわ(🛋)れ方が(🌎)どうであろ(🥁)うと、やはりう(💫)れしい(🚮)ものだよ(🤳)。私はそれを味(wèi )わう(☝)だけは(🍵)素(🐏)直(🗣)すなおに味わいた(🏾)いん(⤵)だ。む(🚽)ろ(😗)ん私には私(sī )の行(háng )く(🌲)道があるし、君の真実(🌘)(shí )な(❗)気持を味(wèi )わ(🔫)ったからって、その(⬛)道ま(🐬)で(💛)変え(🚳)るわけには(㊗)い(🤪)かないが(🏇)ね(🎲)。」
「そうはいかない(⛴)わ。」
「逃げてさえいり(🌱)ゃ(🐇)あ、いいとい(🕢)う(👊)気(qì )な(💪)んだな。」
(❓)松の木(mù(🍀) )の間(🍻)(jiān )を(📥)もるひっそりした日ざしの中に、砂地(🚥)を(😣)ふむ(🗻)靴音(📖)がざく(🐌)ざ(🏿)くと(📧)異様に高くひ(👤)びい(🌔)た。そ(🥣)のほか(📣)には(🐝)何の物音も(🖊)き(🍲)こえない。
「なるかも知(🐓)(zhī )れません。しかし、なった(🍺)っ(🚂)ていいんです(🍺)。」
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