「(⏺)うら(🐈)まれやしませんか。」
「ええ、は(👳)じめのうち(👮)は、いつもこんなふうです(🔸)よ。五分(🐲)や七(🚭)分はたいてい(💍)おく(🥔)れます。」
「第五(🌾)室(🎴)です。僕(pú )ぼくたちで(🥧)、(🈶)最初に(🌚)こ(📁)こを受け持つこと(😘)にしたん(🖐)です(🎨)。」(🎍)
掃除が(〰)すっかり(🍕)すみ、洗(xǐ(🦓) )面(🌈)その他を終わると、み(💜)んなは広間に集ま(🍂)って(🚺)朝の(🧔)行(há(💄)ng )事をやる(🗨)こと(🥌)になったが、(🥢)それ(🛋)までには、起床からたっ(📐)ぷり(🍑)四十(🍆)分(🧔)(fè(♏)n )ぐ(🗡)ら(👫)いはか(🕥)かっていた。次郎(láng )が、これまで毎朝、空林(lín )庵の寝(qǐ(👈)n )ざめに(🏞)親しんで来(lái )た雀すずめ(🏧)の第一声(😵)が(📱)きこえるの(🐜)は、ほぼその時刻だっ(🤩)た(👶)ので(👱)ある。
「打ちやめ(🔒)ると、それでかえって起き(👫)ることも(🚖)ありますがね。」
かれは(🕔)、そう(📡)思(sī )って、(👯)われ知らず眼を(⛏)ひ(🔡)らき、塾生たちの中に大(🥌)(dà )河の顔をさがし(🏎)た。かれは(🍔)塾(🎮)生た(🕰)ち(🚨)の静(🧓)坐の姿勢を(👸)直し(👖)たあと、朝倉先生(🍌)(shēng )の横(🏨)に斜なな(🛏)め向(🔔)むきに(🐙)すわっていたの(🔲)で、(🏓)よ(🧗)く全(quán )体(🧥)が見渡(👭)みわたせたのである(🔫)。
相(🐞)談は安易あ(📵)んいにすぎ(🐳)るほ(📯)ど、すらすら(😧)とはこ(🐓)び(💰)、(📋)ほとんど無(🏐)修正だっ(😋)た。特(tè )異とくいな(🌐)行(🐌)事を期待していた塾(shú )生(⏫)たちにとっ(🎨)ては、多少物(wù(🐘) )足り(⏫)なく感じられ(😔)た(🤽)らしか(🕴)ったが、そのた(🏠)め(🛫)に、これ(🌾)とい(🥡)う(🐕)強(qiáng )硬(yìng )きょうこ(😵)うな主張も(🏖)出なか(📴)った。最も多く発(🧣)言したのは飯島(dǎo )だった。し(🍻)かし、(🔐)それも、(🏈)自分(fè(🏠)n )の存在を印象(🌎)(xiàng )づける目的以上の(㊗)発言(yán )ではなく、たいていは原案賛成(🍕)の意(yì )見をのべ(🍯)、同時に進行係(xì(🛵) )をつ(📱)とめるといったふうであ(🚅)った。田川(chuān )は、はじ(❄)めから(👡)終(🚭)わりまで、(🎲)一言も(🔧)口(🚠)(kǒu )を(🍦)き(🚞)かなかった。
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