バラエティ番組《フェラ し ます》2行目ライン
フェラ し ますあらすじ
「あた(🤵)し(🗳)、こわ(🛴)い(🌝)わ。」(😹)
「(😌)君自身で？」
「(🍠)あたし、やっ(🍕)ぱり(🗂)ま(🐑)わり(🐿)道した方がいい(🕓)と思う(🌋)わ。」
(📋)松の木の間(🐑)をもるひっそりした日ざ(🌆)しの中に、砂地をふむ靴音がざくざく(👴)と異様(yàng )に(🅿)高(gāo )く(✉)ひびいた。そのほ(🎉)か(🔏)には何の(⏰)物音も(🔩)きこ(♑)えない。
次(cì )郎は縁側(♉)に(🎒)にじ(🏐)り出て、あぐらをかき、ぼんやり庭(🍦)を眺め(⤴)た。午後三時(🛵)の日(rì )が、庭隅の夏(xià(🤼) )蜜(🌬)柑の葉(yè )を銀色にてらしているのが、いや(⏹)にまぶしかった。
(😮)校長(zhǎng )は、最初鼻だけをぴくりと動かした(♈)きり、(🧢)眼(yǎn )玉(yù )も口も動(dòng )かさなかった。眼玉は(👞)テーブルの上(😎)の血書に注そそがれていたが(🚞)、それを読んでい(📭)るようには思えなか(📽)った。そのうちに、結んだまま(🙈)の(📉)口が(🥢)、うがいでもする時(shí )の(⛱)よ(🏆)うに、むくむ(🦇)く動き出した。そして、それがやっと(🥢)開いた(🦒)かと思う(🤧)と、しゃがれた女のよ(🈂)うな声で「これは、知(zhī )事(shì(💘) )閣(🤯)下(xià )に(⛷)も、お見せしなけ(⛓)りゃ(♐)な(🍯)らんのか。」と、わかりきっ(🌎)た(🏄)ことをたずね(🕗)た。田上が「(🐌)むろんそうです(🏯)。」と答(dá )えると、また(🆕)ぴくりと鼻を動かし、「こん(⏬)なものを知事閣(🧔)下にお見せ出来(lái )ると思うのか。君らにはまるで常識がない。どうかそんな(😁)むりは言(🏧)わ(🆔)ないでくれ。」と、泣いている(🚁)のか(👃)、怒っているの(🏾)かわからないような(🕸)声で言(yán )っ(🔹)た(🎢)。四人(🈸)共(🐳)(gòng )、(🐚)その時(shí(👽) )は(📡)、こ(🎱)んな(➗)のが自分たちの学校(xiào )の校(🍣)長(🐊)だろ(💿)うか、と(🤥)いう(🔅)気(👮)(qì )が(🐉)して、実際(🏝)なさ(💊)け(💍)なかったそ(📼)うである。田(👧)上が「僕(⬆)(pú )たちは(🍀)朝倉(⚓)先生の留任さえ(🍹)実(⌚)現(xiàn )すれ(🐊)ばいいので(❎)す(📳)から、校(xiào )長(🎍)先(🍢)生がそれを保証して下さるなら、血書(🎷)の処置はお任せ(🤧)しましょう。」と言うと、校長は(🎗)何と思ったか(🏟)、急に椅(yǐ )子(🐀)から立(🐒)ち上っ(🛣)て、四人(🎏)の顔(🏼)をひとりびとり念入(rù(♈) )りに(🌖)見(jiàn )ま(😾)わした。そ(🔖)して何度(🍔)(dù )も(🧞)首をふっていたが、おしまいに、(📉)永いた(🎵)め息を(🗑)つ(🏞)いて、「君(🌷)ら(🍎)の非常(chá(🤗)ng )識には全く(🐁)あきれてし(🍶)ま(🌵)う。朝倉先生の退(🚷)(tuì )職は(☕)県の(🕝)方針でき(🅿)まったことだ(🔃)。県の方針(zhēn )で一旦きまった以上、校長(🤤)と(📻)して(😟)はどう(😒)にもな(🌈)らない(🅾)で(🏻)はないか、それが(📸)君(🌧)らに(🦖)はわ(🤨)からん(🖊)のか。」と言った。そして(🌸)、(💦)もう一(yī )度永い(🍁)ため息(♎)(xī )をつい(🕗)て、(🎉)ど(🔘)たりと椅(yǐ )子に腰を(🙅)お(🔸)ろしたが(🦀)、いか(🥚)に(🐟)も(Ⓜ)思(♍)(sī )いなやんでいるよ(🙀)うに眼をつぶって(🔈)、ひ(🎲)と(🏯)りご(🏚)とのように(🐂)言(🥃)っ(🥨)た。「(🈁)そりゃ(🌹)、(😍)朝倉先生が惜(🗓)しい先生だ(🗒)と(🐸)い(🤦)うこと(🎍)は私にもよく(📪)わかっている。いや、誰よりも私(Ⓜ)が一番(fā(🤚)n )よくわかっ(🖌)てい(💠)るつもりだ(🕣)。だか(🏯)ら、君らが先(🔘)生の留任を願い出る気持(👧)には(💎)心から同(⛑)情(🎥)する。しかし、何(🐆)しろこれは県の方針(zhēn )できまっ(🎁)た(👍)ことなんだから、おたがいにあきら(🤓)め(🌄)るより仕(shì )方(🎯)がな(🧑)いではな(🧠)いか。」
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