乳(rǔ )母(mǔ )のお(⛓)浜には、次郎は、それ(🌌)からも、た(🈲)びたび手紙(😀)を出した。返(👭)(fǎ(⚫)n )事(🖇)(shì )に(🚰)は、いつもき(🎨)まって(💸)、一(yī )番にな(🎽)れとか(🥔)、偉(wěi )い人になれ(🆎)とかい(🌂)うよ(📛)う(🌳)な(🏒)ことが(📸)書い(🔑)てあり、(🈷)また、それと(🔵)なく、今(jīn )度の母との折合い(🐧)が(📶)うまく行っているかどうかを、知(💇)りたい(⏭)ような文(😍)(wén )句(🐻)がつらねてあった(😍)。次(🥜)郎は、し(🔕)かし、その(🥍)いずれにも、(🦄)たいして心を動かさ(🍮)な(💲)かっ(🗃)た(💆)。彼は、そうした(👶)手(shǒ(🦏)u )紙(💷)に(🌔)よっ(🎳)て、お浜の自(🏈)分に対(🏉)(duì )する愛情を十分に味わいながら(🕖)も(〽)、すでに一段と高いところに立(lì )っ(🛹)て(🕜)、(🚸)その中(zhōng )の(🎂)文句の意味を読もうと(🆙)す(🐠)る気(🔞)持にな(⛸)っ(🖊)ていた。それはちょうど、(💧)多(📺)く(🐵)の(🙄)大(😾)学生が故(🔥)郷の母(🐥)(mǔ )か(🍤)ら来る訓戒(jiè(🈁) )の手紙(zhǐ )を読(dú(⚽) )む時(shí )の気持(chí )と、同じ(🧓)ようなものであっ(🎵)たら(🗞)しい。
「どう(🍂)だ(🔥)い(🕍)、本田の弟だったら、こ(😨)れから狐(💣)なんかにいじめられな(🔪)いように、四年生でバックし(🚢)てや(🌀)ろうじ(🍍)ゃ(🌏)ないか。」
「そ(🎑)んなこと頼(lài )むの(🏅)、卑怯(😶)(qiè )です。」
大(dà )沢(zé )は、しばらくは(🏜)、に(📔)こ(🍀)にこしてそれを聴(🤑)(tī(🤔)ng )いていたが(📚)、そろそろ(🤵)みんなが喧(😾)嘩(huá )腰になって来(lái )たの(🛎)をみると、だしぬけに怒鳴った。
「(📪)それにし(🤤)ても(❔)、そ(🐣)のちびの(🥂)新入生っ(🚮)て、(🗑)痛(tòng )快(kuà(🔔)i )な(🎏)奴だな。」
俊亮あてのお浜の(💮)便(😁)りは(📘)、全く(🍵)珍(🔌)しいこと(📱)だった。文字も、い(💩)つ(🖲)も(📴)とちがって、(🐳)誰か相(xiàng )当(🏞)の人(rén )に頼んで書い(✏)て(🍻)もら(🎷)っ(🛷)たも(🆓)のらしかっ(🐢)た。それには、四(💑)(sì(🏹) )角ばった時候の挨拶のあと(🏨)に、次の(🕍)よう(🐮)な(🏜)文(👍)句が(🕚)書いてあっ(🛌)た(🍧)。
「どうして? いいじゃないか、ちっと(🍴)も(💤)恥(chǐ(👢) )ずかしいことなんかな(😅)いんだもの。」
「その新入生、よっぽど(❣)す(📬)ば(📎)し(🌕)こ(🚼)い(✡)奴(nú )だな。」
大沢を見おくって(🥚)から、二人はまたす(🎉)ぐ二(èr )階に行ったが(🎠)、次(🧖)郎(🏷)(láng )は机(🐸)に頬杖をついて、何(🧒)かじっと考(kǎ(🐃)o )えこんだ。その様子を見てい(🍁)た恭一(yī )は、し(🍕)ばら(🛬)く(🦃)して言(🌊)っ(💰)た。
「元(yuán )来、正義は階級にあるんじゃない(💫)んだ(😑)。どんな階(jiē(👓) )級にだって、正しい人もい(🎺)れ(👩)ば、(🗣)正しく(🧠)な(🦗)い(🔽)人(rén )もいる。正義は、それをも(👒)って(🖱)いる一(yī )人一(yī )人の胸に(🖖)しかないんだ。五年生は(🌴)五年(📙)(niá(🐐)n )生なる(🍞)が故(🤧)に正義の持主ではない。同(👠)(tóng )様(🌤)に僕らも、四年(nián )生(🍻)(shēng )なるが故に正(zhèng )義(🔆)の擁護(hù )者(😓)だと(📸)主張するわ(🔅)けにはいかな(💮)い。四年(nián )生とか五年生とかいうこと(⏫)は、要するに正義(yì )とは何(🥕)の(😥)関係も(🎿)ないことな(🎡)んだ(💄)。それをいかに(😌)も(📐)関係があるかのよう(🤒)に思いこ(🚋)んで(💔)いるところに、(🖍)この学校の病根(🐴)(gēn )があり(👗)、校風(🖍)のあがらない大(dà )きな原因があるんだ(🍲)。こ(🧔)の(🔸)学校(🍠)では(🦍)、上(📀)級の(🐔)名(míng )におい(🕢)ていつも(✖)正(zhèng )義が蹂躙(💞)じゅうり(🈺)んされている。現に本田の弟の場(chǎng )合(🈴)がそれだ(🧔)。僕はもう一(yī )度はっきり(🖍)言う、正義は階(jiē )級に(🔢)なく(➗)て人にあるんだ。もしそうで(🆕)な(➰)ければ、全校一致も期待出(chū )来ない。それが期(🐨)(qī(📌) )待出来るのは、正(zhèng )義(yì )が階級の独占物(💗)どくせんぶつでな(🥗)くて、何(🌴)人(🀄)の胸(📽)にも宿りうる(🚞)からだ。だ(🔮)から僕は、同級(🚅)生の団(tuán )結よりも、(🎢)正しい人(😿)の団結が(👿)先(🏙)ず必要(🌉)(yào )だ(🛳)と思う。僕は四年生(shēng )を(✊)愛し、五(wǔ )年(🐛)生を(⛷)憎むた(💫)めに、本田の(💼)弟(🌃)を(🤪)バック(🈲)しよう(🐳)と言うんじゃ(👧)な(⏮)い(🐳)。僕(pú )は学(🐘)校全体(tǐ )を愛するんだ。学校(🐄)全体の正義を愛(ài )するんだ。そ(💂)のため(✍)には、本田の弟(dì )のような(🥕)、(🔴)不(🙊)正(🏝)に屈しない魂をあくまで(🗨)も擁護しなけ(🕶)ればならん(💝)のだ(🌆)。問(🏏)題は、四年生の権(quán )威(wē(📂)i )がど(🎫)うの、名誉がどうのというような、(⛪)そんなけ(🏘)ち(🚸)けちし(✍)たことに(💹)あるんじゃない。大垣校長の(😠)謂いわ(🏗)ゆる大(🎙)慈(🐏)(cí )悲(🐻)の精神(🏸)に生き(🍠)、全校の正(🧜)義を護ろうと言うんだ(🤕)。おれの(🧑)言っ(📥)たことを誤(🚺)解せ(🎑)んようにしてくれ。」(🦌)
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