「(☝)本(♓)田(🍞)の弟を侮辱したくないか(🎇)らさ。」
大沢(zé )にして(🎣)は、めずらしく激越な(🎈)調子だ(🎷)った。みん(🏧)なは(🏡)鳴(míng )りをしず(⛅)めて聴(tī(🕢)ng )いていた。
「ふ(🚑)む(🚠)、生(shēng )意気そうだ。」
次郎の頭に(🚯)は、一年(niá(🏽)n )おくれ(🥃)て中(✋)学(📟)校にはいった自分のことが、自然に浮かんで来た(🐳)。が、(🏺)彼(bǐ )の(🏖)考えは(🏩)、(🤴)すぐまたもとに(🚰)もどって(🤲)い(🤨)った。
恭一は、もうその頃には(🏥)、詩(shī(🐾) )や歌(🕠)(gē )をかな(👋)り多く作(♒)っており、年(🕯)二回発(fā )行される校友(😂)(yǒ(🈚)u )会誌に(👊)は、きまって何か(📐)を発表(biǎo )してい(🎪)た。次郎(🖍)には、(♈)それが世にもすばらし(🍏)いことのように(⏳)思(sī(🚊) )えた。そのために、(🌂)彼の恭(gōng )一に対す(🚻)る(🐋)敬(🔽)愛の念は(🚣)、これ(🎚)ま(💽)でとはちがっ(✏)た意(🌷)味で(🏬)深(🐭)まって行っ(💆)た(😯)。が(🍝)、同(tóng )時に、彼(🖲)(bǐ(🏵) )が、何(🌆)かしら(🎢)、恭一に対(duì )して妬(dù )ねたま(🕴)しさを感(🚲)(gǎn )じ(🤟)は(🔺)じめ(🔗)たことも、(🕊)た(🛒)しかだった。
それ(🍲)からあと、次郎は何(💪)(hé )が(🦀)何やらわか(🍼)らなかった。た(🍥)だ(🍧)真っ黒なものが周(zhōu )囲(tōng )を(🏆)とりかこみ、そ(💙)こ(♍)から手(shǒu )や足が何(🐋)(hé )本も出て、自分(🌈)の(😍)からだ(🧓)を(🐣)前(🕹)後左(🔱)右にはね(🔵)と(🌇)ばしているような感じだった。
彼(🥀)(bǐ )は毎日むっ(🏏)つりし(🐚)て学校に通った。
「(🔖)癪にさわっ(💢)たん(🏇)か(🔮)。それじ(🚦)ゃあ、や(😓)っぱり自分(fè(👲)n )の(🛵)ためじゃないか。」
大沢にしては(🏮)、めずら(🦕)しく激越(yuè )な調子(zǐ )だっ(⏫)た。みんな(🙎)は(🌡)鳴りをしずめて聴いてい(😗)た。
大沢は(🏹)、(📨)し(🃏)かし、そ(💤)う言ってしまうと(🚃)、
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