「きっとさましていま(😍)すよ。ど(📅)の室(👂)に(⛽)も、眼(yǎn )をさましているも(🐹)のが、もう何(🍎)人かはある(😝)は(⬅)ずで(🚾)す。」
六(🚶)(liù(🍫) ) 板木の音(🌉)
「そうなれ(🥥)ばいいんですが、実(📺)際は、やは(🐣)り、なるだけおそくという(🕒)こ(🍿)とにな(😨)り(🦏)そう(🌠)に思う(🌦)ん(🕍)です。」
(🐍)それには(🏽)、組織(zhī )や、講(jiǎng )義(yì )科目(💩)や、諸行事の時間割など、必要な諸計画が一(yī )通り(🕺)な(📂)ら(🗨)べられていたが(🍶)、そのどの(🐕)部(bù )分(fèn )を(🗿)見ても常(cháng )識(🐒)からとびは(🏂)な(👠)れ(🌿)たような(🎯)こと(🎸)は一つもな(🥃)かった(🏆)。塾堂(🎢)と名(🌫)(míng )のつくと(🕞)ころでは、そのころほとん(🏹)どつきもの(🚝)のようになってい(🦓)た(👽)「みそぎ」と(😻)か、「沈黙(📰)(mò )ちんもくの労働」とか、(🦑)およそそういった、いわゆる「鍛練たんれん」(🔶)的(de )な(🌅)行(🌼)(háng )事(🥣)(shì )が全く見当たらないのは、むしろみん(🐛)なには、ふしぎに思われた(🎺)くらいであった(👇)。五時(shí(🌛) )半(bàn )起床という(🥈)のが(🛍)、二月の武(wǔ )蔵(💊)野(✅)むさしのでは、(🌌)ち(♍)ょっとつらそうにも思(❗)えたが(🎿)、(🐃)そ(📒)れ(🌽)も青年たちにとっては、決してお(🌩)どろく(🐺)ほどのことではなか(🕜)った。むし(👅)ろかれらをおど(😽)ろかしたのは(🈵)、(🐘)生(🧛)(shēng )活(👂)(huó )にう(⛸)るおいを(📼)与あたえる(🔑)ような行(🤪)(há(🚮)ng )事が、(🅰)かなりの程度に、織(😒)お(⏬)りこ(🍥)まれていることであった。と(🚂)に(⏸)かく(🕥)、(🍈)見(🍟)る(❕)人(🛰)(ré(💴)n )が見(🚁)れば、日常生(🥏)活を深め高め(😸)る目(🤜)(mù(🐓) )的(⏪)で、すべてが計(🎻)画されている(📷)ということ(🔻)が明(🐭)(míng )らかであった(🚸)。
(飯島の(🎒)よ(🗻)うな人間はとう(😷)てい(😲)救えない。それにく(🔟)ら(🌘)べると、田川大(dà(⚫) )作のほうはまだ(🎳)見(jiàn )込みこみがある。)
「そりゃあそうだろう。それが(🎏)あらわれるの(🚂)はまだ早いよ。」
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