「そんなばかなことが(🌹)あるもんか。何かほ(🚜)かにわ(🦂)け(⏺)があるんだよ、きっと(🈹)。」
次郎(⤵)は、ふし(🚃)ぎにも(🈲)思(👬)い、いくらか滑(🚅)稽(💘)にも(🤺)感じなが(🎲)ら、歩き(🥤)出そうとした。が、そ(⛓)の(🚤)とき(🏴)馬(👈)田のほ(🌲)かにもう一人、彼(🌗)の(🍊)眼にう(🎐)つった(👛)人影があった。それ(📄)は、(🔖)土手のずっと(🐺)向こうの方(fāng )を小走りに走(🐋)って行く女学生の(🐕)姿(zī(📚) )であった。その制(zhì )服姿(🖌)は、もううしろから見(jià(🤪)n )たの(👵)ではちょっと誰(🛹)だか判(pà(🚚)n )断(㊙)がつきかね(💧)るほ(🧑)ど遠ざか(🏐)っていた(🛴)が、次郎にはそれが道江だ(♟)ということが一(yī )目でわ(🙎)かった。
「(🔯)いいえ、総(💪)(zǒng )務(wù(🥠) )二(èr )人(🈲)に(🌚)新賀と梅本(🐐)とが(🤑)代(👉)(dài )表になった(🔕)んで(🍹)す(🔞)。」
五六分(fèn )もた(🤲)つと、朝倉先生は手(🧒)(shǒu )紙を書(🥠)き(📈)終えて、自分も縁(yuán )側に出て来た(🏽)。
「次郎さん(💔)が女でし(💨)たら、どう(🈸)なさる?――」
「(🍞)たった今(🌒)(jīn )。僕(pú )、道具をうちに置くと、す(➡)ぐ来たん(🗃)だよ。」
新賀はひょ(🎋)うし抜けが(🏝)し(🍬)て三人をふりかえ(🚭)っ(🎟)た。三人も(⛲)おたがい(💐)に顔(🔆)を見合(🆖)わ(📒)せ(🎥)ているだ(🗡)け(🔇)であ(🚓)る。する(🈂)と校長(zhǎng )はもう一度(dù )、「いいかね、君らを信(🈳)頼(lài )してたのんでおくよ。」と、(💄)念(🍣)を(🐪)押(👂)し、「じゃあ、私はすぐ県(💋)庁に(🚵)出(chū )かけなけりゃならんから。」と、あたふたと(🚯)帽子(🐗)掛の方に(🐴)行って帽子をかぶっ(👨)た。そこで四人(📢)(rén )も默(😜)っ(🌈)た(🛥)まま(⏳)、校長のあとにつ(✖)い(📟)て(🔵)室(shì )を出て(📒)来た、(📐)というので(🏵)ある。
「用がないから(🔍)って知(🍐)らん顔するのは(🥜)失(shī )敬じゃないか。」
「なる(🤷)かも知れませ(🥝)ん。しかし、(📪)なったっ(🍖)ていいんです。」(🔜)
「そう? じゃあ、何(🌶)にも出来(🕷)(lái )ませ(🧡)んけれど、あたしすぐお支度しますわ(🍔)。……道ちゃん、さっきからのこと、自分で義兄さんにお(🔓)話してみたらどう(🤕)?」(👋)
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025