「平(píng )気で(🗽)す(🕰)。だって、僕、何(hé )も(👶)悪い(🌼)ことして(🌊)ないんだから。」
「(📷)秩序を(🕎)破(pò )って、正義(yì )がどこにあるんだ。」(🧐)
「きの(🏮)う(🦈)は、(🐞)どうだ(🎋)っ(⛏)たい、雨(🕝)天体(📮)操場(〰)では(🚊)?」
門を出ると、(🛒)無念さが急にこみあ(🛂)げて来て、涙がひと(🎫)りでに頬を流れ(🍎)た(💬)。だが、同時に、不正に屈し(♊)なかったという誇(🏗)りが、(🧓)彼(bǐ(🌌) )の胸の中(🐺)で強(💳)く波うっていた。彼の(🚑)涙(🚠)はすぐとまった。彼は(🎴)一(🌟)(yī )人で歩(🦀)きな(🥊)がら、少(🈂)しも淋(🗃)しいという気(👺)がしな(🤦)か(🚬)った。「武士(🤚)道」(🛷)――「慈(🕠)(cí )悲」―(🏪)―(🦐)今日講堂で見たり聞(wé(💢)n )いたりしたそんな言(☕)(yán )葉が、いつの間(📤)にか思い出されていた。そして、「慈悲(🍪)」という言(🥣)葉は(🦃)、(🍜)も(📊)う正木の(👋)お祖母さんを思い出させる(👙)よう(🏈)な(🥨)、そんなやさし(🥈)い言葉ではない(👹)ように思われて来(📆)た。
(🏑)次郎(láng )が(🐛)本校(xià(🌞)o )舎の前まで来る(✴)と(🎈)、ち(🤫)ょうど職員会議が(💕)終(zhō(💱)ng )った(🎃)と(🍨)こ(🖲)ろらしく、(🏼)先生たちがぞろぞ(😢)ろと玄(🚱)関か(⏳)ら(💥)出(chū )て来る(📮)ところだ(🎾)った(🥎)。彼は先(xiān )生(🤘)たちに顔(🎼)を見られるのが(🎞)いやだっ(🚮)たので、(😺)校(🐿)(xiào )舎(shè(🍀) )の(🌝)陰(💤)(yīn )に(🚔)かくれて、人影の(🔜)見えなくなる(🐬)のを待つことにした。
「(👘)こ(😊)らっ! (🔁)どこへ(🅿)行くんだ!」
五年生全体(tǐ )がざわ(🔃)めき立(🌏)っ(👞)てい(👣)るのをうしろに感(🧥)じながら、次(cì )郎はもう渡り廊(láng )下を二(èr )三間ほども歩(bù )いていた。
「じゃあ、失(shī )敬(jìng )。」
(🍵)と(🐅)、(🚜)大沢は、次(🅱)郎の肩に手をか(💧)けて(📌)、
「どうだい、本田(😑)(tián )の弟(dì )だったら、(🤧)これから狐なんかにいじめら(🔴)れない(🎯)ように、四(sì(🛺) )年(niá(🔟)n )生でバック(♓)してやろうじゃないか。」(🛑)
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