バラエティ番組《フェラ 企画》2行目ライン
フェラ 企画あらすじ
「え(🐬)え、は(⛩)じめのうちは、い(🎠)つ(🦂)もこん(😙)なふうで(🐷)すよ(🥧)。五分(fèn )や七(qī )分(🚋)はたいていおくれます。」
次郎(💃)は、そう言って、槌を柱にかけ(🛠)、事(shì )務(🏪)室の(❄)ほ(💈)う(😿)にかえり(🍢)かけた(😊)。すると、その時まで眉根(gēn )まゆねをよせるよう(🥕)にし(🤣)てかれ(⛏)の顔(💰)を見つめ(🐩)てい(🐡)た大(💵)河が、急に、真赤な歯ぐきを見せ、にっと笑(xià(🕣)o )った(🌾)。そして、
と、(🎹)みんなにきこえ(🦐)る(🍔)ような声で言(😒)い(🏆)ながら、教壇き(🚫)ょう(🤾)だ(🖤)ん(🥛)をおりてかれのほうに(🥅)近づ(🉐)い(🔌)て(😨)来(lái )た塾(shú )生があった。飯(🎶)島で(😍)ある。次(cì )郎は思(sī )わず苦笑した。何かむかむ(👑)かす(🤸)るものが(🙁)、胸(xiōng )の底(dǐ )から(❌)こ(🏩)みあ(🔑)げ(🎑)て(🥏)来るよう(🐃)な気持(🔶)ちだった。しかし、か(📴)れは(🧦)しい(🔠)て自(🥣)分を(🐖)おちつけ、(❎)
(🍢)やがて先生(🕛)(shēng )は(🔤)言(yán )葉をついだ。
静か(🐢)な空(kōng )気の中(zhō(🤽)ng )を(🎧)、え(🧞)ぐるような沈黙(🕓)の(♿)数秒(miǎo )が流れたあと、(♒)朝倉(🏙)先(🎇)生の言葉が沈痛(👲)ちんつうにつづけ(⛔)られた(🌙)。
と(🍤)、次郎(láng )は(🏄)眼をふせたま(👆)ま頭をさげ、(💦)逃にげるように塾長室を出た(🍫)。
それには、組織(zhī )や、(🕖)講(🔎)(jiǎng )義(🔭)科(📧)目(mù(📠) )や、(⛷)諸行事(shì )の時間(🔉)割な(🚲)ど、必(bì(🍟) )要な諸計画が一通りならべられていたが、そ(🐭)のどの部(👗)(bù )分を見ても(📌)常(⏲)識(shí )から(🕘)とび(😱)はなれたよう(🃏)なこ(🌾)とは一つもなかった。塾堂と名のつ(🎻)くところでは、そのころほとんどつきもののよう(🕑)になっていた「みそぎ」(📰)とか(🔼)、「沈黙ちんも(🚙)く(🙍)の(⤴)労働」とか、およそそういった、いわゆる「(🆕)鍛練たんれ(🛅)ん」(📟)的な(🍳)行事が全(🏝)く見当(🈳)たらないの(💱)は、むしろみん(😂)なには、ふしぎに(🤺)思われたくらいであった。五時半起(😇)床(chuá(👣)ng )と(😁)いうのが、二(èr )月の武蔵野(yě )むさしのでは、(♐)ちょ(🈶)っとつらそうにも思えたが(🔮)、(🎞)それも青(qīng )年た(📛)ち(💲)にとっては、決しておどろくほ(🥁)どのことではなかっ(📴)た。むしろかれらをおどろか(🤑)したの(🐷)は、生活(huó )にうるおいを(🔛)与あた(🧓)えるような行(🥥)事が、か(📎)なりの(💄)程度に、織おりこまれて(🤼)いることで(🗂)あ(🙁)った(🌰)。とにかく(🧟)、見る人(🍓)が見(jiàn )れ(🦖)ば、日(🈴)常生(🐉)(shēng )活を深め高(💲)める(🌵)目的で、すべてが計(jì )画され(➿)ている(🕍)ということが明(📧)らか(🗡)であった。
（最初(🏁)の朝(cháo )の板木の音が、こんな(🐭)だ(🚎)ったことは、それま(🚢)でにまった(😶)くない(🍨)こ(⌛)とだ。だ(⛩)れだろう、(📡)今朝の(🌻)当番(📏)は？(🗂)）
と、次郎(👈)は眼をふせ(🏑)たまま頭(🕹)をさ(💁)げ、逃(🕍)にげるように塾(🚓)長室を出た。
すると、(😴)ちょ(🚥)うど(🍱)その時(😃)、(🍬)事(📪)務室(📴)に人(ré(👕)n )の足(zú(🆖) )音がし(🕙)て(🐳)、仕切りの引き戸を軽く(🌯)ノ(🛷)ックす(💺)る(🏕)音(yīn )がきこ(❄)え(🛀)た。
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