塾(shú(🥗) )長室(🕖)の掃除は、朝倉先生(❌)夫妻が、空林(lín )庵(😠)の(🔆)掃除を(🔪)すましたあと、(🐄)給(🥕)仕(shì )の河(🚕)(hé )瀬かわせ(💎)に手つだっ(🥌)てもらって、自分(🈸)(fèn )たちの(🚹)手(shǒu )で(🚧)や(📩)ることにな(📇)っていた(⌛)が、(🗾)次(🥨)郎も、都(dōu )合がつきさえすれば、(🈚)手(🆔)つだうこと(🕋)にしてい(😁)たのであ(🦗)る。
「え(📟)え、結局は一人一(📺)人(rén )の問題じ(🌾)ゃないでし(♍)ょうか。」
そ(🎇)ん(🥠)なはずはな(👴)い!
そのあと、就寝(qǐn )前の行(háng )事として、(♎)最(zuì )初の静(jìng )坐せい(🍬)ざがはじ(📡)まった。塾(shú )生たちは、各室ごと(🤤)に、きち(🍲)ん(🔀)と縦(🐶)たてに(💎)ならび、朝倉先生の指導に(🤮)したがってその姿(🐝)勢(shì )をとった。
大河は、(💵)その時(🧗)、ち(🍑)ょうど(⛅)槌(🧟)(chuí )を(🔠)ふりあげ(🎢)たところ(💍)だったが、そ(🕸)れを打ち(🦔)おろしたあと(🔕)、ち(🐩)らと(🎎)次郎(🙄)の(⚾)ほうを見(jiàn )て、あいさつをかえした(👭)。
「もっと考える? ふ(🚣)む。腑(🖐)ふに落ち(🖼)なければ、腑(fǔ )に落ちるま(🚾)で考(kǎo )えるよ(😆)りないだ(🌂)ろう。自分(fè(⛷)n )で考(🏩)えないで、(🌾)人(😠)の言うことを(🍉)うのみ(🈂)に(🐑)する生活なん(👫)て、まるで意味がないからね。」
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