「しかし、高瀬(🔢)君、(🎐)どうしてこんなに(🦓)御懇(kěn )意にする(⚡)ように成(chéng )ったかと思うようで(🚣)すネ……貴方の(🦁)ところでも、今(jī(🥩)n )、お子さん(🔭)はお二人か……実(📯)際、子供(🐎)は骨が折れますよ。お二人(rén )位の時はまだそれでも宜(yí )よう御座(🐆)んす。私共を御覧(📛)なさ(🏔)い、(🥊)あの通り(🧑)ウジャ(🛌)ウジャ居るんです(⚾)か(🆗)らネ……加(⛺)おまけに、(🍞)大飯(fàn )食(shí )おおめしぐ(🐑)らいばかり揃そろってい(🕺)て」と言いかけて、学士は思い出したよう(😹)に(🎚)笑っ(🍖)て、「まさか、子(🏻)供(gòng )に向(👫)(xiàng )って、そんなに(🏣)食うな、三杯位にし(🏊)て控え(🛌)て置けな(🙃)んて(🏭)、親の身(🌴)としては(🔰)言(yán )え(🚯)ませんか(💩)らナ……」
高(gāo )瀬の胸に眠っていた少(shǎo )年時代の記(🏌)憶(yì )は(🦗)そ(📆)れからそ(🚗)れと復(fù )活いき(🔲)かえ(🐙)って来た。彼(💻)は幾年と(🚸)なく思出し(🎏)たことも(🏇)無い生れ故郷(🍪)の(🏵)空で遠(yuǎ(🦅)n )い山(🦅)の(😜)か(🌳)なた(👂)に(🧢)狐火(🙆)の燃(rán )え(💞)るの(🍭)を望(wàng )んだ(💓)ことを(🎃)思(sī(🧡) )出(🔌)した。気味の悪い夜鷹(🛐)よたか(🌴)が夕方にはよく(🍳)頭の(🐰)上を飛び廻ったことを思出し(🚜)た(🏜)。彼(🕠)は(🌭)初(🏤)め(📱)て入学した村の小(🙋)学校で狐がついたと(🖱)いう生徒の一(🎠)人を見たこ(🏔)とを思(sī )出し(🗣)た……
「し(🐭)かし、高(gāo )瀬君(jun1 )、どうしてこ(💖)んなに御懇意(yì )に(🙋)す(👉)るよう(🔯)に成(ché(😵)ng )っ(⛔)たかと思うようですネ…(🧘)…貴(guì(👷) )方(🤷)のところ(🤔)でも、今(👣)、お(💕)子さんは(😐)お二人か(😧)……実(shí )際、(🌱)子供は骨が折れ(🤦)ますよ。お二人位の時はまだそ(🧤)れでも宜よ(🥁)う御座んす。私共を御覧なさい、あの通り(🚃)ウジ(📔)ャウジャ居るんです(💰)からネ……加(jiā )お(👲)まけに、(🈲)大飯食(shí )おおめしぐ(🎪)らいばか(🌩)り揃(🗓)そ(🔃)ろっていて」と言(yán )い(🧦)かけ(📵)て、(🕌)学(💯)士は思い(😒)出したよ(🥉)うに(📔)笑って、(➖)「まさか(🤭)、子供に向って、(🚲)そんな(😵)に食う(🏴)な、三杯位に(🦔)して控えて置けなんて、親の身としては言えま(👓)せんからナ……(🚎)」
家の(🕠)裏には(🐲)別に細い流があって、(🍓)石の間を落(🛅)ち(🥝)ている。山(🏌)(shā(🛅)n )の(👞)方から来る荒い冷い性質(🎡)の水(shuǐ )だ。飲料には用いら(🎥)れないが、砂でも流れない(🚰)時は顔を洗うに好(hǎ(🚶)o )い(💰)。そ(💸)こ(🌞)にも(🕰)高瀬(🐐)は生き(🙍)の(🌦)ま(📗)まの(🗯)刺激を見(🌜)つ(🍯)けた(🛀)。こ(🎃)の(🐯)粗(✨)(cū )末なが(🎏)らも(🔝)新し(🤙)い住居で、高瀬は婚約(📡)のあっ(🍴)た人(🗜)(rén )を(👕)迎える仕度をした。月(yuè(♊) )の末(🐿)に、彼は結婚(🌦)(hūn )した。
相変(biàn )らず(🚕)皆な黙って(🥄)働いてい(😫)る塾(shú )の方(🛏)から、高瀬は家へ帰(guī )ろ(🤲)うとして、午(wǔ )後の砂まじりの道を(🔒)歩(⌚)(bù(📥) )いた(🔄)。停(🚈)車場(🈳)ステーション前(🦂)へ(👓)出た。往来の両側に(🚛)は名物(wù )う(🍭)んどん、(🏵)牛(💂)肉(ròu )、馬肉(🤟)の旗、それから善(shàn )光寺詣(yì )も(🕳)うでの講中のビラ(🕧)などが若葉(🌮)の頃の風(fēng )に嬲な(🎇)ぶら(🦏)れて(👻)いた。ふと、その汽車の時(shí )間(jiān )表と(🕗)、ビイルや酒の広(🐳)(guǎ(🖲)ng )告と、食(shí )物を(💕)つ(🦀)くる煙などのゴ(🥟)チャゴチャし(👻)た中に、(🏁)高(🔓)瀬は学士の(🎡)笑(🤾)顔を見つ(🚍)けた(🕗)。
「高瀬(lài )さ(📽)んに一つ、私の大事な(😇)朝顔(yá )を見て頂きまし(🔲)ょうか」
小(xiǎo )使(🗣)い(📀)の音吉が来て三(sān )尺四方ばかりの炉を(🚠)新規に築つき上げてくれ(👪)た頃(💵)、高瀬(🤘)は先(💏)生の隣屋(wū(🚼) )敷の方か(🏮)らここへ移っ(🌽)た。
旧(jiù )足(🚳)軽の一人(🥤)(rén )が水(shuǐ )を担い(🎂)で(🕢)二人の側を会釈(shì )して(⛩)通っ(🕖)た。
「音(🏔)さん(🖋)の(🐉)細君(💩)はもと正(zhèng )木(🤛)先(xiān )生(💷)の許ところに奉(fèng )公し(👪)て(🗡)い(📨)たんです(🎹)ッて(🕟)ネ。音(🎬)(yīn )さ(⛪)んが先(🌿)生(shēng )の家(jiā(📊) )の畠(🗑)を造り(🕝)に行くうちに、畢寛つま(🐧)り(🥅)出来(📫)た(✍)んでし(🌜)ょう……先生があの二人を(🕤)夫(fū )婦(🌆)にし(💜)て(🆗)やったんでし(📌)ょ(🧚)うネ(🍜)」
長く東(🏨)京で年(nián )月を送って(👳)来(lái )た高瀬に(🕓)は、塾の(👁)周囲(tōng )ま(💠)わ(🌻)りだけでも眼に映るものが多(🚧)かった(✨)。庭(tíng )にある桜の花(🚽)(huā )は開(🏳)いて見ると(🚨)八重で、花(🔍)(huā )束のように密集(jí )か(🈁)たまったやつが教室(shì )の窓(chuā(💽)ng )に近(jìn )く咲き乱れた(🤖)。濃(🐁)い花の影(yǐ(🍌)ng )は休みの時(shí )間(jiān )に(⛏)散(sàn )歩する教(jiā(🎹)o )師等の顔(yá )にも(🍵)映(🦀)り、建(jiàn )物の白い壁(⏩)(bì )にも映った。学生(shēng )等(děng )は幹(gàn )に隠れ(⬅)、枝につか(🍓)まり、(🎥)ま(🥝)るで小鳥かなんど(🚸)のようにその下を(💁)遊(🌇)(yóu )び(🙍)廻(📩)って戯(hū )れ(🕤)た。
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