「広(🍣)岡先(🌯)生(🦒)の(🚧)御(🔸)国(guó )はど(🤠)ちら(🌇)なんですか」と高瀬が聞(🔡)い(🖥)た。
昼(👞)(zhòu )過に高(🈷)瀬が塾を出よ(🙆)うとす(✊)ると、急に門(🛁)(mén )の(🚢)外で、
何(🚦)とな(🖼)く(📿)寂さびれて来(lái )た矢(🐯)(shǐ )場の中には、古城(⭕)に満(mǎ(😨)n )ち溢あ(🌰)ふ(🎶)れた(🐒)荒(huāng )廃の気と、鳴なりを(🐯)潜(🧙)めたような(🔙)松林の静かさとに加えて、そこにも一(🃏)種(zhǒng )の沈黙(mò(👄) )が支配(pèi )して(🤑)い(📒)た。皮(🅿)(pí )の(😻)剥はげたほど(🐛)古(gǔ )い(👤)欅の若葉を通し(⏬)て、浅間(jiān )一帯の大き(🚆)な傾(🚨)斜(xié )が五月の空に(🌄)横(🌱)よこたわるのも見(jiàn )えた。矢(shǐ )場(chǎng )の後にある桑畠(tián )の方から(🌏)はサクを切(🕰)る(🔕)百姓の(🍨)鍬(qiāo )くわの(🐓)音(🥘)も聞えて来た。そこは灌(❔)木か(✋)んぼくの薮の多い(🌅)谷(gǔ )を隔てて、大(dà )尉(😝)の住居にも近い。
(🎓)間もなく三(🚯)(sā(➡)n )人は先(🍜)生一人をこの隠れ家に残して置(🏙)い(🏈)て、町(dīng )の方へ帰って行っ(🚗)た。[#「。」は底本(🛫)では「、」]学士(🛋)がユ(🙇)ック(🚪)リユックリ歩くので他(🤡)の二(è(🌫)r )人は時々(🖕)足を停め(🥃)て待(🐉)合(🔏)わせ(⚾)ては復た(🚂)サッサと歩い(🎲)た。
「この節(⛸)は弓(🚔)も御(yù )廃(🤴)おはいし(🌝)でサ」
塾の庭(tíng )にある樹木(🛍)の緑(lù )も深い。清(qīng )すず(🚡)しそうなアカシヤの下(xià(🦄) )には石に(😭)腰掛(guà )けて(👥)本を開け(👘)る生徒(tú )もある(🛄)。濃い桜の葉(💀)(yè(🌑) )の蔭には土(🏩)(tǔ )俵が出(chū )来て、そこで(🚩)無邪(xié )気(💗)な相撲すもうの(🚇)声が(⬆)起る(📺)。この山(📬)の上へ来(💛)て(📃)二度七月(🏿)をする高瀬(lài )には、学校の窓(🔺)から見(jiàn )える谷や岡(🍾)が余程親しいものと(🏁)成(🕹)(ché(✈)ng )って来(🔻)た(🔵)。その田(🚽)圃側たん(🔓)ぼわき(🐟)は、高瀬が行(💉)っては草を藉(jiè(🌟) )しき、土の臭(🔝)気においを嗅ぎ、百姓の仕(🖌)(shì )事(shì )を眺(🏺)め、畠(🛵)の中(zhōng )で吸(xī )う嬰(yīng )児あ(🐪)かんぼの乳(🍛)の音を聞(wé(🔕)n )いたり(🌉)など(🐱)して、暇さえあれ(🕔)ば歩き廻る(👊)の(😗)を楽(lè(🍋) )みと(🌚)するところだ。一度消えた夏ら(🎆)しい白(bái )い雲(yún )が復た窓(🍙)の(⛴)外へ(🔗)帰って来た。高(🐣)瀬はその(🚿)熱を(🔏)帯び(😭)た(😎)、(📰)陰(🐲)影の多い雲の形(⬇)か(🔕)ら、青空を流れ(🏕)る遠(👪)い水(shuǐ )蒸気(qì(🦊) )の群ま(👽)で、見分けがつくように成った。
塾の門前に(🍤)近い(😙)ところで(🕯)、二人は学士(shì )に追い附(fù )い(🐍)た。
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