フェラ 動画《えろ 動画 お の の のか》2行目ライン
えろ 動画 お の の のかあらすじ
源(yuán )吉は自分の考へが、(⛲)皆(🌲)に何んと(☕)か云はれる筈だと思(🦈)つ(🤨)た。百姓は(📻)後へふんばる牛(♒)の(🕜)やうだつた。理(⬇)窟で、さう(🤖)と分(🈶)つ(🗜)て(🍬)ゐ(🌽)ても、(🍩)中(zhōng )々、(🌿)おい(📭)それと動(dòng )かなかつた。けれ(🎞)ども源(💇)(yuá(😷)n )吉はそんなケ(❤)チな、(🤟)中(🛌)(zhōng )途半(🌾)端な、方法(🕤)はなんになるか、と思つ(👈)た。何故(gù )、(🐖)そこから、もう一(yī )歩出ないの(🕷)か、さう考へ(🎄)た。
源(yuán )吉は齒(✂)をギ(🏙)リ／(🏃)＼かんでゐた。くやしかつ(😮)た。憎い！ たゞ口(🥒)惜しかつた(📺)！ たゞ(🍫)憎(zēng )くて、憎(zēng )く(🛐)てた(✖)まらな(👄)かつ(🥥)た(😟)。源(yuá(🛃)n )吉は始(🛫)(shǐ )め(⛅)て、自分たち「百(🤥)姓」といふものが(🐸)、(⛑)どういふものであるか、といふ(🛠)事(🕜)が分(fèn )つた。――「死(🌻)んでも、(👌)野(🏺)郎(láng )奴(nú )！」と思つた(🐂)――。源(yuán )吉は、(📸)ハ(💮)ツ(🛶)キリ、自分た(🍇)ちの「(🙊)敵」が分(🎏)つた。敵だ(🐢)！ (💮)食(🥉)ひちぎつてや(🎵)つても、鉈で頭をたゝき割つてやつても、顏(yán )の眞中をあ(✴)の鎌で滅(miè )茶(🌰)苦(kǔ )茶(chá )にひつかいて(🔋)や(⭐)つて(🐷)もまだ足り(🙀)ない(🍹)「敵(🔘)」を(🖤)、ハツキリ見(jiàn )た。それ(🎰)が「(👞)巡(🤦)(xún )査」といふもの(👩)と、手をくみ合はせてゐる「から(🐙)くり」も！ ウム、憎い！ 地(🎴)主(🆕)の野(yě )郎！ (🥤)源(yuán )吉は齒をギリ(🍓)／＼かんだ。
(🍛)皆(jiē )は互に見(🍶)※(「廴＋(📢)囘」、第(dì )4水準(👂)(zhǔ(✉)n )2-12-11)はしてみた。それ(👁)から(👥)手(shǒ(🚋)u )が、あやふやに七ツ、八ツ擧(👤)(jǔ )がつた。
「(📊)源吉(🍟)(jí )君、殘つて一つ(🎠)相談(🥨)に(♿)乘つた(🐐)らどうだ。」と、(🌲)若い一人が云(🔃)つた。
「馬鹿(lù )こけツ！」(🔟)
(🔼)校長先生は(🕍)それからし(😥)ば(📃)らく(😴)して、イガ栗頭を(🧘)ゴシ(👃)／＼かきながら(📼)歸つて行つた。表(📴)をあけながら(🛡)、「(🎲)ウツ、寒(hán )い。」(🚯)と云(yún )つ(🥢)て、袂(mèi )に手(shǒ(🦊)u )をひつこめた。戸がしまつて(🙌)か(🌪)らすぐ(✌)家の側で、先(🌡)(xiān )生(🚕)(shēng )の小便を(🚍)して(🤮)ゐる音がし(👀)た。
そして(🐻)、(🔘)「陳述書(🧛)」(🔀)を五分も(🐬)十(shí )分もかゝ(🔖)つて讀(dú )んでしまふと、「馬(🍰)鹿野郎。一昨日をと(🤛)ゝ(🏑)ひ來い！」と、どなつて、それを(🙃)石山(🈸)の(🦌)膝(xī )に投(tóu )げ(📰)かへしてよこし(🕛)た(🖊)。
「どう(🐊)だい(🤮)、こ(🐌)の威(🔲)勢は！」
源吉は前(🔦)方(🔏)に眼をやつた。風(fēng )呂敷包(bāo )みか何かのやうに馬橇の上(😧)に圓く縮(🍇)(suō )こま(🖊)つてゐる百(bǎi )姓を見(jià(🖤)n )ると、(🌙)それが自分たち全部の(⭕)生活を(💃)その(📭)まゝ(🗑)現(xiàn )してゐる(🏃)や(📗)うに源(yuán )吉には(🎟)思(👂)(sī )はれた(😓)。このかまきり(🔝)蟲の(📻)やうな「敵(🍮)」(🌭)が分らず(🤠)、分らうともせず、蟻や(🍸)ケラの(🏨)やうに慘(🏢)めに暮(📲)してゐる(🚂)百姓達が(🏏)ハツキリ見えた。彼等だつて、然(🦎)し(😦)今こそ、敵がど(😉)いつ(🤧)だか、どん(🦔)な畜(chù(🐻) )生だか分つた(🎀)らう。だ(🔪)が、こんなに打ち(🍼)の(🚗)めされた(⛵)善良な百姓達は(👻)、も(🈲)う(🥦)一(yī(🏜) )度、さうだ今(🎳)度(dù(🆖) )こそは、鎌と鍬(qiāo )を(🐓)も(🍷)つて、ふ(🔲)んばつて、立ち上れる(🤪)か(🍜)！ 敵の(🐜)し(💁)やれか(㊗)うべを目がけ(🚆)て、鍬を(💙)ザクツと打ちこ(⛸)めるか！
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