「本(☕)月(yuè )八(bā )日(🏡)御地(🍠)に参(cān )上の用(yò(🖊)ng )件これ(⏺)あり、その節は久(🦃)々にて(🌬)次(😭)郎(📄)(láng )様にもお目に(💝)かかり度、それを(🥁)何よ(🧑)り(💾)の(✂)楽し(🐢)みに(💕)致(zhì )居候(hòu )」
(🥦)二(è(⚪)r )人(✝)は校門(mé(🎰)n )を出(🥇)てからも、し(🤣)きりに次郎のこ(🌆)と(🌜)を(💑)話しながら歩い(🚬)た。
大沢(🙆)は、し(🔻)かし(🍉)、そう(📙)言(🕞)ってしまうと、
と(⛑)、二人にあいさつし(😕)て(🚙)、さっさと部(🍽)屋を出て(🤸)行った。恭一はすぐあ(⏲)とについて(🏓)、階段を(🚖)おり(🈵)た。そして次郎(👏)が(🚜)自(🔑)分に(🦖)かえ(🦍)って、(😎)急(🍍)(jí )いで下におりた時に(🔷)は(⬅)、大(dà(🍾) )沢は(🗻)、(🧣)もう(🏻)、門(⭐)口(👷)を出て(👭)い(👩)ると(🏸)ころだっ(🐌)た(🐷)。
彼(🧕)は、しか(🌪)し、彼のそ(🎧)うした孤独をたいし(📃)て淋し(🌓)いと(🍍)は(🕙)感じ(🏯)ていなかった。また、憤(fèn )りや侮蔑の念も、たび(🍜)かさなるにつれて(😯)、次(cì )弟に(🤥)うすらいで行き(🏅)、あとでは、かえって、同級(jí )生(shē(🥤)ng )に対して憐(lián )憫(mǐn )に似た感じをさえ抱(bào )くようになった。こうした感情(qíng )の変化(huà )は(💍)、(💽)彼(bǐ )にとって、元来さほど不自然なことではな(💊)か(👛)った。そ(⛺)れは、つまり(🏟)、彼がかつて算(suàn )盤そろばん事件で、弟の俊三(👘)(sān )に対(🐀)して示した感情の変化と、(🧜)同(tó(🌘)ng )じ(🎁)ものだったのであ(🎦)る。
「ちがいます。新入(⬇)生みんなのためです。」
「その新入(👜)生(💔)、ちびの(🚇)くせに、いや(🕣)に(⛷)落ちつ(🐼)いていたっていうじゃない(🖌)か。」(📴)
大沢は何か考(⏯)えるふうだったが、そ(♋)れっき(😏)り口(kǒu )をつ(🎟)ぐ(🛍)んだ(🚛)。す(🛡)る(❎)と、ほかの一人が言っ(🧒)た。
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