(😝)朝(🛃)の行事は、まず室内体(💢)操には(☝)じ(🍑)まった。それは(🕵)友愛(👯)塾のために特(💿)に考案(🤝)されたもので、そ(🔀)の指(🏖)(zhǐ )導(dǎo )も指(🍰)揮しきも次(🎂)郎(📹)の役割(gē )だった。体操が(📱)すむと、朝倉先(✊)生の合い図で静(🛎)坐せいざに入っ(🚶)た(🏏)。こ(💰)れは(🎱)就寝前の静坐にく(💞)らべると、い(🔐)くぶんなが(🤘)かったが(🌹)、それでも、せいぜ(🌟)い(🛌)十四五分ぐらいだった(⛪)。次(cì )郎は、今朝(🏃)も足音をしのばせな(🛏)がら、塾(🚤)生たちの(📍)姿勢(shì )を(⏹)直してや(🎓)った。
そし(🏜)て、そのま(📿)ま、すこしも(💷)調子をか(📍)えないで、また槌を(🅾)ふるいつづ(🦅)けた(🥇)。
「う(📨)ら(🚽)まれやしませんか。」
「ぼく(❕)た(😧)ち、学(xué )生時代(🎒)(dài )の学寮がく(📄)りょ(🧟)う生(🏊)活を(🚸)自(⚡)(zì )治だなん(🐏)ていっ(😪)て、いばっ(🦏)ていたも(🦐)のですが、本気(qì )にやろう(🕤)とすると(🎼)、実際む(🚷)ずかしいも(🧣)の(🏿)ですね。」
かれは、あたたか(🛋)い夜(🏍)具(jù )をはねのけ、勢いよ(🍥)く(🌲)起きあがって(📟)、(🗓)電燈(🉐)でんとうのスウィッチをひ(😫)ねった。その瞬間(jiān )しゅんか(🔶)ん(🐇)、枕時(shí )計(jì )ま(🐢)くらどけいがジン(🤞)ジンと鳴りだした。きっ(👚)か(📠)り(💱)起床き(🐝)し(🤜)ょう時(🍒)刻の五(wǔ )時半で(👯)ある。
次郎は(💾)、すぐに(🌤)は、その意(yì )味がのみ(🌥)こめないで、き(🏆)ょとんと(⭕)していた。す(🐉)ると、(💹)先生は、
もっと(🎉)も(🤐)道江(💾)にたいして自分(🏧)の抱いだ(🛤)いている(🕊)気(🚯)持ちに、(🚐)兄(🏰)がまだ(🔰)まるで気(🏂)が(🤠)ついていな(🔂)いら(🕶)しいのは、ありがた(🍌)いことだ(🔗)。しかし、だからといって、二(èr )人が(⛱)む(🚋)つまじく(📒)つ(🏽)れだってやって来る(🤫)のま(⛅)でを、ありがた(🐲)く思うわ(🎭)けにはいかな(🌨)い(💱)。痛いきず(📺)は、どんなに(🤵)用心ぶか(🎷)くさわ(👉)られても痛(tòng )いのに、まして(💳)、そのきずに気がつかないで、無遠(🕍)慮(lǜ )ぶ(🦗)えん(😦)りょにさわられ(🌊)ては(🧀)全くたまった(🦐)ものではな(😯)いのだ。
かれは、掃(sǎo )除(chú )そうじをしながら、根気よく鳴りつ(✒)づけている板(🙂)木(🆕)の音に(🧝)、ふと好(hǎo )奇心こ(📺)うきしん(🐂)をそ(🌀)そられた。そ(🎋)れは、(🐠)鳴(😿)(míng )りはじめ(🚯)た時刻が(🐤)き(🛅)わめて正確だったか(🕤)らば(🔔)かりでなく、その音(⛏)の調(🕍)子(zǐ(➡) )に(🦀)何(hé )かしら落ち(🍕)つ(🍌)きが(🦉)あり、しかも(🥐)、(🎺)いつまでたってもそれ(🐁)が乱(luàn )れなか(🏁)ったか(🎙)らであ(😅)った。
「ちょっ(➡)とその気があ(📻)る(📨)よ(🗃)うですが(🧜)、軍隊(duì )式で(💍)すから、飯(fàn )島(dǎo )とは質がちが(🥢)いま(🍜)す。気(qì )持(👦)(chí(🐗) )ちはあんがい純(chún )真じゃないかと思います(🎠)が…(💘)…」
(🎌)朝倉先(xiān )生は、そう言って微(wēi )笑した。そして、そ(🤚)れ以上口で(😤)説(shuì )きふ(🔀)せることを(🖐)断念(💻)した(📗)。いずれは(🌘)これから(🤶)の生活体験が、徐々(🦍)じ(🖌)ょじょに(👬)かれらを納得させるだ(👮)ろ(🏽)う、とい(😾)うのが先生のいつ(🥫)もの信念(🐝)だったのである。
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