(💑)五(🔠)(wǔ )年生の一人(🥡)が(🈯)叫(🤰)んだ。それは(🏝)三つボタンらしかった。次郎(láng )は(⛸)、しかし、ふ(🤝)り向(🍳)きもしなかった。
山犬の(🔳)声(shēng )に似たどら声がきこ(🔡)え(🏎)て、彼の周囲が急に明るく(🤵)な(😥)ったと思った(🌌)時には、彼(🦕)(bǐ )は(🥈)地べたに(⭐)横向(🌍)きにこ(👛)ろがっていた。彼の顔(yá )の(🤛)まん(🛠)まえ(🍀)に(🐦)は(🤝)、ペンキのはげた(⚫)指揮(🙄)台(😫)が(🐄)、二つ三つ節穴を見せて立(lì )って(🐵)い(📗)た。
(Ⓜ)大(dà )沢を見(jiàn )おくってから、二人はまたすぐ二階に行(🧢)っ(🤰)たが、次郎は机に頬(🦆)杖を(🔽)ついて、何か(🍢)じっと考えこ(🐘)んだ。その様子を見て(📬)い(♊)た恭一(yī )は、し(🐏)ばらくし(🎩)て言った。
俊(💡)亮は、次郎が(📹)学校(xiào )から帰ってくると、待ちかねていたように(🍰)、彼(bǐ(👗) )に(🐄)その葉書を見せた(🤬)。そして、久方(🍜)ぶりに(🤙)彼(bǐ )の頭(tóu )をかるく(🔪)ぽんとた(🏜)たいた。
「(㊗)生意気でも、そのぐら(🐧)い勇敢だと頼も(🏩)し(🈷)いじゃな(🌷)いか。入(😾)学早(zǎo )々、五年(nián )生(shē(🐸)ng )全(🌿)部(🕗)を向こうにまわし(🔵)て悠々た(⛏)る(🗨)態(tà(🧐)i )度(🆓)を見(jiàn )せるなんて(🎳)、(🚊)この学校とし(😞)て(🔵)も、(♋)全く歴史的だよ。」
「それで、その次(📻)(cì )郎(🍉)君、(⚪)どうして(🔚)い(⏬)たんだ、昨(🧒)日は?」
「どこの奴か(🔓)ね。…(🌂)…(💙)おい、本田(tián )君、知(zhī(🌶) )らんか。君(jun1 )と同姓だが。」
「(🤬)しか(🔡)し、下(🔍)級(jí )生を(😿)バックして五(wǔ )年(⛽)生に対抗す(🕞)るの(🤡)は(👺)、やぶ蛇だぜ。来年は僕(😴)らが五年生だから(🎁)ね。」
「僕(🔨)たち(🔨)、(🚬)自(🉐)分のことっ(👻)きり考え(🆓)ないのは、いけないことなん(🎌)だろう。」
「学校がいや(💗)になりゃしない。」
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