「あらっ!」
と、今度は道江が眉(méi )根をよ(🍣)せて、
「道江さんに(🐰)は、ちっとも(🛴)恥ず(👨)か(🐏)しいことなんか(🚊)ない(😒)じ(⛵)ゃあり(🍲)ませんか。」
(🎹)道(❌)江は答(dá(〽) )え(⛑)ないで敏子の(🉑)顔を(🚝)見(🏝)た。敏子(zǐ )は(🥫)、(🏢)
「そりゃあ、事(🌟)をあら立(😥)て(🍉)れば、いくらで(🏔)も(🏔)手はあると思うの。だけど、(🧞)同じ村に住(🏄)んでいては、そうもいかな(📰)いし、……」
その時(shí )、教(jiāo )員室(🎐)との間の戸ががら(🦌)りと(🖊)あいて、教(🎅)(jiāo )頭(tó(⏬)u )の西山(shān )先(xiān )生(🛑)が(🔇)はいって来(🤩)た。西山先生(📢)は、(✅)三(⏬)角(🌘)形のまぶた(🙄)の奥に小さ(🆓)な眼(💠)をい(🔅)つ(🕛)も鋭く光ら(🍷)せて(🥊)い(🍗)る先生だ(🐌)ったが、この時(shí )はいやににこにこして(🙏)いた。手に小さな紙(🏽)片を(🎞)もってい(🏄)た(📞)が、それを默(mò )って校長(😙)に渡(dù )す(📵)と、すぐまた教(jiā(🌚)o )員室(🚽)の方にひ(🥋)きかえした。校(🌯)(xiào )長はそ(🌽)の紙片を(🗯)見(📶)て(🌊)何(🔸)度もうな(🔨)ずいた。そして、それをもみ(❇)くちゃに(💆)して机の下の塵籠(lóng )ちりかごになげこむと、今まで(🕰)とは(♒)うって変った落ち(📴)つき(💧)ぶりを見せ(🦎)、ゆったりと(🤽)椅(🌂)子に腰をお(🥐)ろ(🏝)しながら言(yán )っ(🚫)た。「(🥄)そうむきになること(🎳)はな(🌜)い。私はさっ(🧗)きも言ったとおり君らの気持には十分(fèn )同情しているんだ。君らが血を流(💸)して書い(🛳)たものをまるでむだにするな(😵)んて、第一(♍)(yī )、人間として(☝)そんなこと(🥋)が出来(⛓)(lá(📰)i )るも(🤺)のではな(📚)い。幸い今日は県庁に出掛る用事も出来(💳)たし、知事(shì(💝) )閣下(🐴)(xià )に(🧢)直接お目にか(🚡)かれる(🐟)かどうかはわからないが(👀)、学務課までにはこの(🤸)願書を必ず出してお(⬜)くよ。それ(🏧)で、今度は私の(😉)方から(➿)君らに願っ(🔦)ておきたいが、(🥂)ど(🎈)うかみんなが落(luò(🌳) )ちついて教(🎗)(jiāo )室に出(chū )るようにし(✏)てくれたま(🏨)え。変(🚁)にさわ(🛩)いだりして知(⬅)事(📇)閣下の面目をきずつけるよ(⬅)う(🔃)なことに(🦅)なっては、何もか(🌉)もぶちこわ(🐈)しにな(💏)る(🔴)ん(🏨)だから。いいか(🎻)ね。
「失敬だとは思(🏹)わ(🈸)ん(😼)の(♉)か。」(🎭)
次郎(láng )は、ふしぎに(🎺)も思い、(👺)いくらか滑(📏)稽(jī )にも感じながら、(🏕)歩(bù )き出(chū )そ(🔺)うとした。が、(🤤)そのと(🐱)き馬田のほか(💣)に(🎨)もう一(yī )人、(🚶)彼(👡)の眼にうつっ(🚠)た人影があっ(🗡)た。そ(🕘)れは(🚨)、土(tǔ )手(🉐)の(🛄)ず(🛺)っと向(📶)(xiàng )こうの方を小(🎼)走(👀)りに走(zǒu )っ(⛰)て(🌚)行(📎)く(📃)女学(⛸)生の姿であった。その制(🎌)(zhì )服姿は、もうう(🎟)し(👀)ろから見(🛥)たので(🤟)はちょ(🕢)っと誰だか判断がつき(👺)かねるほ(⭕)ど(🥫)遠(🌫)ざ(🆓)かって(🚔)いたが、(🤽)次郎に(🎼)はそれが道江だということが(🚵)一目でわかった(🚞)。
四人(rén )が(🦍)こもご(🕣)も語ったとこ(👔)ろを綜合すると、(🏇)こうである。――
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