(🔞)もう(🙊)、そ(😲)のころに(🔸)は、廊(🛑)下を行(🦆)き来(😤)する塾生たちの足音(yīn )も頻繁(fá(🧚)n )ひ(🥠)んぱ(💹)んに(💫)な(😾)り、ほうぼうから、わざとらしいかけ声や、とん(🌮)狂(🥛)(kuáng )きょうな(🐿)笑い声などもきこえて(🦁)いた。ゆうべの(🥨)懇(kěn )談会(huì )で分担ぶんたん(📛)をきめ、かれら(🎠)自(zì )身の室(💻)は(🆒)もとより、建物の内部を(🐷)、講堂(📏)や、広間(jiā(🧤)n )や、(🏑)便(biàn )所(🍹)にい(👌)たるまで(🌦)、全部清掃せいそうする(😋)ことに申し合わせていたの(🚟)で(🌼)、かれ(💩)らも(🎦)、まが(✖)りな(😶)りに(🖍)も(😍)責(🏕)(zé(😳) )任だけは、果たさなければならなか(💫)っ(🃏)たし、それに、きびしい寒さと、おたがいの眼とが(🍢)、かれら(📺)を、外見だ(🔸)け(🎹)でも(🕠)、(💬)いかにも忙(máng )いそ(🗂)がしそうな活動に駆(🍌)かりたてて(👥)いた(⚫)のであ(🀄)る。
じょう(🕢)だ(✍)んめか(🌇)して、そ(🦃)んなことも(👄)いった。ゆうべ各(gè )室で就寝前(🏐)に行なわれた互選ごせんの結果、かれは第五(wǔ )室の室長にな(🀄)っていたので(🏨)ある。
「(🚶)どんな(🏵)ふう(👕)だね。」
塾生たちは、か(🖱)るく(🌓)とじた(🙎)まぶ(⛔)たをとお(♌)して、窓(chuāng )のすりガ(🕸)ラス(💿)に刻々に(🍏)明るくなっ(😑)て行く朝の(🍦)光を感(⭐)じな(🚊)が(🐬)ら(🆔)、(♑)つぎの言葉(🏪)を待(dài )った。軒端のきばには(🐇)、雀がちゅんちゅんと、(🎋)間(jiān )をおい(🗒)て鳴き(🛋)かわしている。
(🦓)つきあ(💨)たり(🥒)に(💡)、大(🐌)便(biàn )所がこれも七(🐩)つ(🎵)ほど(😩)な(👠)らんで(😞)いる。そのうちの、右はじの(💥)一つだけ(😧)が戸(hù )が開(🛃)い(🃏)ており、(🏙)そ(🚑)の少(shǎo )し手前の、たた(🏨)きの上に、(🛌)水(♉)をはっ(🤲)たバケツが一つ置いてあるのが見(👩)(jiàn )え(✍)た。戸(🔘)の(🆎)開(🦖)い(💁)た便所の内側は、電燈(🥎)の光を斜(🏤)ななめにうけている(✌)ので、よくは(🕝)見えな(🔐)い。しかし、(🛅)だれか中で(⚪)掃除をして(🎡)いることだけはたしか(🧣)だった。六(🦗)人の室員の(🐦)う(🎬)ち、(🆑)飯島(🐁)は(🦁)入り口(😟)に立って(🐕)おり、両がわの小(xiǎo )便所(suǒ )に(💵)二人ずつ働いている(🕍)のだ(⚓)から、(🎊)あとの一(yī(🏪) )人は大河にきまっている。次(cì )郎は、そう(🌪)思(sī )っ(🖕)て、す(🅿)ぐ声をかけようとした。し(🔲)かし(💛)、(🈷)な(🌙)ぜか思い(🛥)とまった。そし(🛺)て(🧟)、(🏨)入り口の横(👓)の板(bǎn )壁いたかべにかけてあった便所用(yòng )の雑巾を一枚と(🖲)り、それをたたき(💙)の上のバ(😩)ケツの水にひたし(🛄)て(🍴)、(🔵)し(😱)ぼ(🥓)ったあと(🤘)、大河(hé )のはいっているのとは(📐)反対のはじの大便所の戸(hù )をあけ、中(👧)にはいった。
「(🕴)そ(🛑)り(🌏)ゃあそうだろう。それ(⛺)があらわれるのはまだ早いよ。」
「(📗)先生は(🚢)、ぼくのやりそ(✖)こ(🌼)ない(🚓)を、どうしてあからさまに話(🚏)し(🍐)てくださ(⛎)らなか(⏬)った(🧜)ん(🔏)ですか。」
事務所(😍)にそな(😯)えつけてあった何(📵)枚(🚪)かの東京地(🌞)(dì(😻) )図は、すでに二(èr )三目(🕎)前(🤗)から各室で引っ(🥫)ぱ(🦅)りだこだった。土(🏡)曜日の晩には、炊(chuī(⏩) )事部すいじぶはみんなの(😖)弁(biàn )当の献立(lì )こ(🔠)んだ(📍)てをするのに(🦄)忙しか(🏯)った。次(☕)郎が道(dào )順の(🐨)相談のた(🈸)めに、各(Ⓜ)(gè )室(shì )に引っぱ(🕸)り(🎵)こまれたことは(🥚)いうまで(💽)もない(🎪)。そして、(🐅)いよいよ日曜の朝食がすむと、(😰)二十(🐻)(shí(🅿) )分とはたたないう(♒)ちに(💩)、塾内は(🍐)もの音一つし(🛰)ないほど、(👁)しんかんと(🤙)なってしまった(🎾)のである。
「あっ(🎀)、(💘)そうだ。僕は(🎦)ここだけにへ(🐟)ばりついていては、いけなかったん(😙)だ。」
「どの方面の希望者が多かっ(🥟)たんです。」(⬆)
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