「今(jīn )日きょう(🈂)は一本も打た(📺)せなか(🦅)ったね」
「モク(🍆)ネンジンやあい」(🍖)
光(guāng )一は手塚の母が平(🧛)(píng )気で(📼)、「(😭)活(huó(🛂) )動じ(🌈)ゃな(🔶)いかえ」
「活動(❄)を見(jiàn )にゆくのはけ(🚤)し(😖)からん」
「(🛁)バンザアイ」
「青木(🌺)君、ぼくの学校(xià(🎠)o )へ(🚹)入(👏)学(💻)し(🍹)たまえよ」
その日(rì )は一日遊ん(🎸)で安(ān )場(chǎng )は東(🔰)京にお(🕧)ける野球界(🌤)の話(huà )を聞(🕕)かしてく(🎋)れた(💊)、かれ(🔝)は(〽)一(💵)高と三(sān )高の試(shì )合(hé )の光景(🌠)(jǐng )などをおもしろ(🏋)く語(yǔ )っ(🏢)た。一同はすっか(⛳)り(✴)興奮(fèn )こう(👓)ふんして目に涙を(🌒)たたえ、ま(👑)っかな顔をして聞いていた。
「(🤓)どうぞ(🍠)神様(👰)、ぼ(🈹)くの塾じゅくをまも(📗)って(🔝)ください」
(🧥)じっと目を閉(🍀)とじ(👐)て祈念するとふ(👍)し(📌)ぎにも(🔂)勇(😎)気が次第に全身に充満する。朝飯(fà(⌛)n )をす(⏰)まし(👡)て塾(shú )へゆくと(🍾)安場がすでに(😱)きてい(🌾)た。一(yī )分(fèn )時ぷんじの違いもな(📟)く全員(🏰)がう(➖)ちそ(🌤)ろうた。そこで先生が先頭(tóu )に(🎈)なって調神社つきのみやじんじゃ(🏦)へ参(cān )詣する、それか(🕎)ら例の空あき地(🌍)ち(🌧)へでて猛(mě(📼)ng )烈な練(👾)習(xí(🌭) )を(🕤)は(⭐)じめ(⏰)た。
「わかっ(📁)たか」
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