じ(📫)ょ(📄)うだ(🙈)ん(💵)めかして、(🎱)そんなことも(🗽)いった。ゆうべ各(🦂)室で(🕖)就寝前に行なわれた互(🚽)選ごせんの(📀)結果(🥦)、かれは第(dì )五(🌰)室の室(shì )長になっ(🌵)ていたの(🚏)である(💭)。
「お(🖌)や、外出しなかっ(🎭)たんですか。」
(😚)左右の窓の下に、小(📼)便つ(☝)ぼがそれぞ(🎂)れ七つほ(💶)ど並(bìng )ならんで(✡)おり(👍)、(🔂)そこ(😜)を四(📲)人(rén )の(📎)塾生が二(🐨)人(ré(🔛)n )ずつにわかれて、棒だ(🦎)わ(🏀)しで掃除してい(🏙)た(🚢)が、(🚚)その中(📳)(zhōng )に(🖕)は、大河の姿は見(jià(💅)n )え(👃)なかっ(💔)た。
「(📚)しかし(🐖)、ぼくから(✡)先(🤫)生にそう申しておいた(🥛)んじゃありま(🌇)せ(🔀)ん(🍴)か。」
と、小僧はあくまでもつつましくこたえた。
「私(🔞)はけさ、(💬)君(🐓)らの(💹)中(🕥)(zhōng )のだれかが打った板木の音を聞(wén )きながら、(🔴)ふ(🗺)と、こ(😐)の話を思い(🌒)出したが、それはおそら(😏)く、けさの板(💥)木(👉)が、こ(✈)この生(shēng )活にふさわしい心をもって(🆓)打たれていたからだと(⏩)思う(🔇)。君(jun1 )らの耳(😴)にあの(🈴)音(🤑)がどう響ひび(🗨)いたかは知らない。しかし、私は、あの音(📋)(yīn )から(🛸)、この塾(shú )はじま(👠)っ(😺)て(🛃)以来(🥉)のゆたかな(〽)感じをう(🎏)けたの(🚆)だ。じ(🐕)っ(🐹)くりと落(🔽)ちついて、すこしも軽(qī(🚷)ng )はずみ(🛌)な(🎼)ところのない、また(🏐)、す(🚠)こしも力りき(🌚)んだところのない、おだやかな、(🎓)そして(🕷)辛(xī(🦅)n )抱(💢)しんぼ(🍜)うづよい(🥐)努力、――心(xīn )の底(dǐ(😎) )に深い(🛋)愛情をた(🌥)たえた人だけに期待しうるよ(🎪)うな(😬)努(📊)力を(🥂)、私はあの音から感じとり、これこ(🌯)そここの生(🈵)活を象(xiàng )徴しょうち(🕞)ょうする響きだと思(🤥)ったのである。―(🍁)―私は、しかし、奕堂和尚(📪)のように、だ(📸)れが、どんな(🗾)気持ちで、(🆙)今朝の板木(mù )を(❎)打った(📓)かを、(🐔)しいて知(💢)り(🏭)たいとは思わない。それは、も(🕉)ともと(㊙)ここの生活(huó(❇) )では、だれがどんな(📊)働(🖋)き(🐵)をして、ど(🚁)んな(🦁)名誉めいよを担にな(🛎)うか(🧔)と(⛳)いう(🚝)こと(💌)は、あまり(🤠)たい(💓)せつな(🐑)こと(♒)ではないからだ(🌃)。ここの(⛵)生活でた(🍧)いせつなのは(✋)、名でな(🤗)くて実である。心であ(⚾)る(🈚)。そ(💭)の心がむだ(💓)にならないで(✖)、共同(tó(💬)ng )生活全体(😿)の中(zhōng )に生かされていけば、個々(➗)の人(🚌)の名などは、しいて問(wè(⚫)n )題(tí )にする必(bì )要(🐓)はない。そういう(🐛)意味で、私(👦)は(🔣)、今朝の(🅾)ような(🍣)板(👓)木(😫)の打(dǎ )ち(🐶)かたを(💟)する心をもった人(🏵)(rén )が、(🌽)君ら(🥁)の中(🔧)(zhōng )に、少(🗓)なくとも(🧢)一(💨)人だけはい(⚫)る(🌇)、と(🛫)いうこと(🏳)を知(zhī )った(📆)だけ(🍂)で満足したいと思(✉)(sī(😃) )う。そして、その一人の心が、おたがいの生(shēng )活の(Ⓜ)中(zhō(👨)ng )に、す(⏩)こ(🤒)しもむだに(🕦)ならない(🏇)で生かされていくことを、心から期(🛣)待(🏝)(dài )したい。…(💿)…つまり、愛情に出発した、おだやかな、しかも辛抱づよい努力、そういう努(🚫)力を、単に板木(mù )を打つ場合だけでなく、すべての場(🦆)(chǎng )合(🎯)に払(🌷)はらっ(🌙)てもらい(🈳)たい(🆒)のである。……名を(🗳)求め(🅰)ず、ひたすらに実を(🏡)捧(pě(🐊)ng )ささ(🎭)げるという気持ちに徹(🆒)(chè )てっして、そ(🛏)ういう(📒)努(🦂)力を、みんなで払ってもらいたい(👅)の(🗜)である(💧)。―(🐤)―」
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