バラエティ番組《えろ リモバイ》2行目ライン
えろ リモバイあらすじ
「(♓)え(🏕)え(🤚)、ときどき(🏞)。」
(🏾)校長(zhǎng )は、最初鼻(bí(🤶) )だけをぴくりと動(dòng )か(🙁)したきり、眼玉も口も(👐)動か(🚕)さ(🌺)なか(🎤)った。眼玉は(🍇)テーブ(😟)ルの上(🧡)の血(💗)書(shū )に(👢)注(🙂)そ(😺)そがれていたが、それ(🚧)を読(🛵)んで(🚱)い(💺)るよう(🚗)には(🐘)思えなかっ(🐾)た。そ(🙁)のうちに、結んだまま(😴)の(〽)口が、(🎻)うがいでもする時の(🚼)ように(🍛)、む(📃)くむく動(🤡)き出(💊)した。そし(🤸)て、そ(😪)れ(❕)がやっと(🦂)開いた(💞)かと思(sī )うと、しゃが(🚐)れた女のよ(🛒)うな声で「これは(🛢)、知(zhī )事(shì )閣下(xià )にも(🙁)、(📸)お(🛤)見(🏵)せしな(💣)けりゃならんのか。」と、わか(🏤)りき(🈵)ったことをたずねた。田(tián )上が「むろん(😿)そうです。」と答えると、また(👦)ぴく(🚂)りと鼻を(🕘)動か(🐉)し(🐠)、「こんなものを知事(🍔)閣下に(🌚)お見せ出来ると思(sī )うのか(🥜)。君らにはまるで常識がない。どうかそんな(🍂)むりは言わないでくれ。」と、泣いているのか(💎)、怒(nù )ってい(㊙)る(😪)のか(💜)わから(🐐)な(🕐)いよ(💬)うな声で言(🈸)った。四(🥩)人共(📅)、(😵)その時は、こ(💠)んなの(🔐)が自分(fè(🏣)n )たちの(🎷)学校の校(😬)長だろうか、という気(qì )がして(📛)、実(💨)際なさ(🛬)け(💹)なかった(🏦)そうである。田上(🌊)(shàng )が「僕(pú )たちは朝倉(cāng )先生(🌴)の留任さえ実現すれ(🌽)ばいい(🐬)のですから、校(xià(😸)o )長(zhǎ(❗)ng )先生がそ(📂)れを(👶)保証(💂)して下さるなら、血(🏑)書の処置はお任せ(🍂)しま(💄)しょう。」と言(🔍)(yán )うと、校長(🚖)は何(😩)と思ったか、(🎓)急に椅子から立ち上(shàng )って(🚪)、(🎩)四(sì )人の顔をひとりびとり(🙇)念(nià(🏟)n )入りに見まわした。そして(🚿)何(hé )度(dù )も首をふっていたが、おしまいに、(🛋)永(yǒng )いため息(🌛)(xī )をついて、「君(🕳)らの非(🐵)常(cháng )識に(♍)は(⬆)全く(💻)あ(🐁)きれてしまう。朝(cháo )倉(cāng )先(🚠)生の退職(📰)は県(♿)の方針できまっ(🐬)たこと(🏼)だ(👯)。県の方(fāng )針(zhē(⚓)n )で一(❔)旦(🐂)(dà(🤒)n )きまった以(🤖)(yǐ )上、校(xiào )長としてはどう(😶)に(🖌)もな(👔)らないでは(🔌)な(🍞)いか(🦈)、それ(🕟)が君らにはわからん(🕞)のか。」(🤪)と言(🎠)った。そして、もう一(yī(👯) )度永いため(🏎)息をついて、どたりと椅子に腰をおろしたが、いかにも思いなやんでいるように眼をつぶって、ひとり(🥙)ご(💚)とのように言った。「そりゃ、朝(🍃)倉(📱)先(🤬)生が惜しい先生(🏎)だということ(🙂)は私(sī )に(🤪)もよくわかっている。いや、誰(⚓)よりも私が一番よくわかっているつもりだ。だ(🏠)から、君(🎻)(jun1 )らが(👅)先生の留(⭐)(liú )任を願い(🐽)出る気持に(😜)は(💫)心(🛄)か(🤩)ら同情(qí(🚑)ng )する。しかし(🎫)、何しろこ(😔)れは県(xiàn )の方針できまったことな(📶)んだから、おた(👨)がいにあきらめるより仕方(😦)が(🌰)ないで(💎)は(🍋)な(🚃)い(🚕)か。」(🗼)
「(✋)じゃあ、戦(🎦)えばいいんでしょう。逃(táo )げ(🆚)て(🗂)ばかりいないで(😜)。」(📷)
それでも(😧)、(🤮)そ(🧑)の(🏵)日は、森川の教員(🖊)適(🍃)性審(shě(🍋)n )査以上に大した出来事もなく、ひけ時から二十分もたつと、校内(🐧)(nèi )には生徒の姿(zī )は一(🍃)人も見られなくなった。ただ先(xiān )生(💾)たちだけが(🏑)校長(zhǎng )の(😼)帰りをまつために居残って(🖇)い(📟)た(🔣)が、(🐉)もう話の(⛩)種もつきたらしく(🍭)、どの先生(shēng )も、いかに(🛬)も所在しょざいなさそう(😈)な、そ(🎁)れでい(📭)て何(hé )となく落着き(📿)のない(🎋)眼をし(🗓)て、教(🚏)員室を出(🗯)(chū )た(📤)りは(🖕)いった(😠)りし(🗝)ていた。
「じゃあ、千(🚱)(qiān )ちゃんのいたずら見ていたの(♏)ね(👴)。」(🏿)
(🦆)彼は立ちど(🚈)まったまま、しばらくじっ(🎮)と馬田(〰)のうしろ姿を見(jiàn )つめていた。すると(🎄)馬(mǎ )田は(🦎)、わしづ(🤱)かみにしていた帽(mào )子をふりあ(♿)げて、つづけざまに二(⬛)三度(dù )、つよく自分(🕷)の股(🛠)をな(🏺)ぐり(🎫)つ(♐)けた。それは(🌌)、彼(🕖)が(🕳)何かやり(🥓)そ(🐴)こないを(🚃)したり、しゃ(➿)くにさ(👔)わっ(🏯)た(🌠)りす(🚣)る時に(💹)、よくやるくせなのである(🍠)。
(👭)次(cì )郎(❤)は、新(xīn )賀や梅(🥕)本(🐮)と(🐙)いっ(❇)しょに(🔥)校門(mén )を出た。新(xī(🎻)n )智と梅本(🥛)とは、案外早く血(xuè(⛷) )書(shū(💎) )が県庁に届けられるようになったが、これはいいこ(➡)とだろう(📎)か悪(📪)いこ(🏜)とだろう(✈)かと(💏)か(🛩)、それが警(jǐng )察(chá )や憲(⛵)(xiàn )兵(👉)隊の(🗂)意(🙃)志(🌧)によっ(🎇)た(🦈)ものだとすれば、恐(🔴)らく結(jié )果は悲観(guā(👃)n )的だろ(✒)うとか、(😯)いや、警(📕)察や憲(🔣)兵隊ま(🔩)でが(🛬)気にやむ(🔨)ぐらいだから(♍)、却かえ(🥦)っ(🕶)て(🐴)有望かも(🐖)知れ(🌓)ないとか、(➰)そ(👬)ういったこ(🏜)と(🗡)をし(☝)きりに(🔛)話しあったが(🌃)、次郎はただ道(⏩)づれをしている(🧀)というだけで、ほ(🚷)とんど合(hé )槌(chuí )あい(🦂)づ(🗡)ちさ(🍶)えうた(🧚)なかった。そ(🔙)し(👻)て(🙃)、二人に、「気分でもわる(📓)いん(🔫)じゃ(🕴)ない(🍔)か。」と心配されながら別れ(⬆)た(🚵)が、そ(🐴)れから(🎱)二丁(📛)ほど(📫)の街(jiē(✅) )角まで来ると(⌚)、(🥪)彼は(⏲)急(jí )に立(🏮)ちどまって考えこんだ。街角を左(zuǒ )に(🧣)ま(🎵)がって少(shǎo )し(😒)行った(🎞)ところに朝倉先生の家がある(❓)のである。
「しか(♟)し、(🖥)私はうれ(🏍)しいんだよ。私(sī )のた(💤)めに血(🚔)書まで書(⚽)(shū )い(😬)てくれる教え子がいるのかと思うと(🐹)。」
「もう間(jiān )もなく帰(😅)るころだわ。」
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