それから(🥐)、(👙)朝(chá(🕊)o )倉先生(💹)は、(🖨)何かおかし(⚡)そうにひとりで笑っ(🧝)ていたが、
「(🔴)板木を打(dǎ(🙈) )つのは、も(📒)うこれでおしま(💴)いにしま(🐳)しょう。これ(💖)で起きなけれぼ、ほっとくほうがいいんです。」
「ぼ(➕)くたち、学生時(shí(🆗) )代(🤙)の学(👋)(xué )寮がく(🌮)りょう(🐝)生活を自治だなんてい(🈹)って、(👳)いばっていたものですが(👅)、本気(🤸)にやろうとすると(🥃)、実際むずかしい(🖨)ものですね。」
事務(🐫)所にそな(💜)えつけてあった何(💪)(hé )枚(méi )かの東(🐕)京地図は、す(🔮)でに(🔎)二三目前から各(😲)(gè )室で引(🌩)っ(✊)ぱりだこだった。土曜日(🔜)の(😦)晩(🦉)には、炊(🎭)事部すいじぶ(🚙)はみんなの弁(🎂)当の献立こんだ(😲)てをするの(🈯)に(🤼)忙し(💍)かった(😛)。次(cì(🌉) )郎が(🧘)道順の相談(tán )のため(👁)に、(🍞)各室(🏘)(shì )に(⭐)引っぱりこま(🍊)れたことは(💝)いう(🚶)までもな(🎪)い。そして、いよいよ日曜(♌)の朝食(🏸)(shí(🔣) )がすむと、二十分(🔵)とはたたないうちに、塾(🚄)内はもの音(🎁)一つ(🍯)しないほ(🔴)ど、しんかんと(🛥)なってしまっ(🕦)たのであ(🏭)る。
「そう(🎢)かもしれませ(🤙)ん。しかし、それはやらないほう(👿)がい(⛪)いでしょ(❄)う。板(bǎ(👮)n )木(😤)ばんぎで起(qǐ )きる(😲)約束や(🦐)くそく(📺)をし(🎺)たんですか(🤘)ら(🌝)。」(🌵)
塾生(🍖)たち(🥀)は、(🏊)かるくとじ(✌)たまぶた(🔤)をと(🏴)おして(🐿)、窓のすり(🕌)ガラ(👋)スに刻(kè )々に明(míng )るく(😣)なって(🛑)行く朝の光を感じなが(😽)ら、つぎの(🎡)言葉を待(🌷)った(⛺)。軒端のきば(🍱)には(📘)、(🔼)雀(🚍)(què(🔥) )が(🔛)ちゅんちゅんと、間をおいて鳴きかわしている(💅)。
朝(cháo )倉(😍)先生は、(🏹)それっきり口をつぐん(➗)でいる。次(🛌)郎(😭)は(🐩)いよいよ(💮)不(bú )安だった。もし先(🕴)生の話(huà )がそれで終わ(🧘)ったと(😳)す(🧔)る(👓)と、大(🦋)(dà(😛) )河(hé )に対してはむろん(🚞)のこと、(😱)あ(🏰)とでほんとうのことが(🍫)わかった場合、他の塾(shú )生(shēng )たちに対しても、このままでは決していい結果をもたらさない(🈹)だろう。
(🌃)大河は、あき(🕛)れたよう(🤐)に、その手ぶりを見つめ(🧤)て立(lì )っ(🍸)ていた。次(㊗)郎(👳)は(🚾)、しかし、(🅱)それに(🛤)は気づかす、おなじ乱暴な調子で、つ(😯)づけ(🎱)ざまに三四十(⏭)も打(dǎ )つと、(🏗)急に(⬅)ぴたりと手をや(♋)すめ(🌟)た(🚭)。そして、半ば笑いながら、言(🚚)った(🌊)。
(最(🅱)初(⬜)の朝の(🏷)板(bǎn )木の(🔌)音が、こん(🕌)な(👖)だったことは、それまでにまった(🍕)くないことだ。だれ(🍡)だ(❤)ろう(✏)、今朝(🦋)の当番(📏)(fān )は?(🛹))
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