「それ(🏔)はたしかだ(💨)。」
(😌)学(🤺)課には彼はかなり熱心だった。また、教(🥄)(jiāo )科書以(👞)外の本も毎(🚒)日いく(🌆)らかずつ読んだ。たいていは少年向きの(😰)雑誌や伝記類だっ(🈲)た(✏)が、恭(👺)一の(⬅)本(běn )箱から(🦏)、美(mě(💓)i )しく装幀(zhēn )された詩集(🌤)や(🔅)歌集などを、ちょいちょい引(yǐ(🍰)n )きだして(👐)読むこともあった。むろんそのいずれ(🌜)もが、彼にはまだ(💘)非常にむずかしか(🕠)っ(🕍)た。し(🤣)かし、(👟)恭(🛤)一に(🤕)おりおり解釈か(⛅)いし(🌶)ゃくしても(🦅)らっ(🎪)たりし(📐)ている(😺)うちに、詩(🍚)(shī )や歌のここ(♈)ろとい(🆎)うものが、いつとはなしに(🥢)彼の感情に(🛐)しみ入(📢)(rù )って来た。そして(🥛)、時(📫)に(🥥)は、寝床にはいってから、自(zì )分で歌を考(🌧)(kǎo )え、そっと起きあ(🥔)がって、(🕉)そ(🤑)れを手帳(👷)に(😰)書(🛡)(shū(💦) )き(🎸)つけたりすることもあった。
「だいいち、弟の(🥐)方が本田を相(xiàng )手にし(⏳)ていない(🚰)のだろう(🤐)。」
次郎の頭には、一年お(♎)くれて中(🛎)学校に(🕢)はいった自(💮)分(🚳)(fèn )のこと(💺)が、自然(🛅)に浮かんで来た。が、彼(🔎)の考えは、(💦)すぐま(👹)たもとにも(🍺)どっていっ(🗞)た。
(🈵)お(🎹)おかた(🕣)一時(🍱)間ほどもたったこ(📐)ろ、と(🐒)うとう大沢(zé )がたず(🍭)ね(♐)た。
「そうか。そう(🎧)だと君の弟(dì )はい(🌜)よいよ変(biàn )った奴だ(🏚)な。」
こ(🍋)うして、彼は、彼の同(📩)級生の間に、一人(rén )と(👹)して心の底(dǐ )から交わり(🍕)うる新しい友人(🥩)を(🔌)見出(chū )さなかっ(🐉)た。そ(🤷)れば(👨)か(📛)りか、竜一や源次ですら(🎏)、も(🎭)う彼にとっては、心からの親(🎐)友(yǒu )で(🧖)も(🚫)、従兄でもなくな(🏯)ったのである。むろ(🦅)ん、小(🎛)(xiǎ(🏏)o )学校時(shí )代に培われ(🦋)た温い感情(🏭)が、(🦇)そう無造(🍿)作に冷(lěng )めてしまうわけ(🏊)は(🛎)なか(🔒)っ(🥏)た。で、次郎(lá(🙁)ng )の(🏊)彼(🕥)らに(🎀)対する気特には、他の同級生(🏷)に対(💲)するのと(🕳)は(♒)、(🔟)まだかなりちがったとこ(❌)ろ(🛐)があり、ま(🏷)た、彼が土曜から日(rì(👽) )曜にかけて(🚄)彼(🖌)らの家(⏸)を訪ね、見たとこ(🚁)ろ以(yǐ(🧀) )前(😗)と少し(🛁)も変らない親しさで(📳)遊(🔫)んだり(🌰)することも(🐚)しば(🌪)しば(🤾)だっ(🗞)たが、(♟)そうしたこと(🌥)は、所(suǒ )詮しょせん、過去の(🦉)酒甕(🔧)さか(🌡)がめから(🔗)したたって(Ⓜ)来る雫し(🌭)ずくのような(📤)もので、彼の(🌦)注意が一(🛢)旦(dàn )明日のこ(🦎)とに向けら(🔴)れ(🌴)ると、二人(rén )は、もう、彼(🏽)にとって、他(tā(💑) )の(🗞)同(🗑)級(jí )生と少し(👶)も択(🔐)え(🐠)らぶところの(📙)ない存(🗝)(cú(🛢)n )在(zài )だったのであ(🚪)る。
門(🥄)(mén )を出ると(✍)、無念(🐉)さが急(📨)に(🥕)こみあげて来て、涙がひとりでに頬を(🖕)流れ(⏭)た。だが、同時に、不(bú )正に屈(💋)しな(🥨)かっ(💦)たという誇りが、(🔁)彼の胸の中(🔢)(zhōng )で強く波うっ(📖)ていた。彼の涙(🛰)はすぐとまった。彼(🥪)は一(yī )人(😽)で歩きなが(🦐)ら、少(shǎo )しも(🉑)淋(🛁)しい(🛶)と(🛳)いう(🙂)気が(🐄)しなかった(🦗)。「武士道」――「慈悲(bēi )」――今(jīn )日(rì )講堂で(💰)見(jià(🚵)n )た(🚳)り(👋)聞いたりしたそんな言葉が、いつの間に(🧕)か思(🏰)い出されて(🌚)いた(🎇)。そし(🔔)て、「慈悲(🚦)」という言葉は、もう正木のお祖(🗒)母さ(😮)んを(💜)思い出(👱)させるよ(🔩)うな、そんなや(🐢)さしい言葉(🎡)ではないように思(🍹)われ(🕶)て来た。
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