「しか(🍴)し、今(jī(🆔)n )年の五年生もそれで台(tái )なしだな(🔅)。し(🤯)ょっぱなから、(🛥)しかも新(🦆)入生に対(👆)し(👾)て味噌を(🈳)つけたんでは。」
「(📇)だから(🚭)、ぺこぺこしないでもす(🏥)むようにしてやろうかっ(😃)て、言(yán )っ(🛵)てる(💂)ん(🦋)だ。」
(🔕)二人は、(🧐)そ(✊)れからも、しばらく(☝)は(🎵)大(dà )沢(🛏)の噂(zǔn )をした。次郎(láng )に(🐓)は、「親(qī(❓)n )爺」という(♓)綽名が、(🗯)いかにも大沢にぴったりして(🐟)いるように思(🙈)えた。そし(🌨)て(🍮)、そんな友達をも(👎)っ(🕌)てい(📡)る(🔫)恭一を(🖲)一(🧔)層尊敬し(👤)たくなっ(🐰)た。同時(🐾)に、彼の昨日か(🦎)らの(🏝)気(qì )持(chí )が(📺)次第に明(mí(🕵)ng )るくなり、これからの闘いが非(☕)常(🥐)に愉(⚡)快(kuài )な(♐)、力強いもののように思えて来(lá(🦍)i )たのである。
彼(bǐ(🔋) )に(🆘)と(📮)っての最も大(dà )き(📖)な失(🚩)(shī(🚸) )望(wàng )は、(🚝)彼の教(jiā(💔)o )室(shì )に出て来(🌬)る先生の中(zhō(🧗)ng )に、(🥇)権(😧)田(tiá(⚪)n )原(⏭)先生(shē(🤩)ng )のよう(🚰)な人を(🚐)、た(🎆)だの(💵)一(yī )人(rén )も、見出せな(📢)か(🖨)ったことであった。彼の眼に映じた(🔆)中学校(🚟)の(🍖)先生というのは(🕟)、(🛁)小学(⛹)校の先(🌱)(xiān )生に(🏢)くらべて、何か専門らしいこ(🔥)とを(🔂)ほんの少しば(📍)かり(🔔)よ(✴)けいに知って(🐫)いるだけで、およそ人間らしいところ(🤒)を少し(♌)も持合わせない人(🔪)達ばかりだった。貧し(🧣)い(😽)知(zhī )識を教室(❤)で精一ぱいにし(⬇)ぼり出すこと(✖)、点数(🥘)(shù )や処(🛐)罰で生徒をおどか(📐)すこと、この二つの外に(🥑)は、(🥊)用(❔)は(💄)な(🖍)いといった顔をしている(🦈)人間、それを次郎は(🥚)中学校の先(🥁)生において(🎯)発見(🌭)し(📌)たので(🥛)ある。
「本月八(bā )日(🧤)御地(❎)(dì )に参上(shàng )の用(yòng )件これあり、その節は久(jiǔ )々にて次郎様に(🏳)もお目に(🚞)かかり度、それ(🤑)を何より(👆)の楽しみに致居候(hòu )」
(🌟)次(cì(🚘) )郎の頭には(🕎)、一(yī )年おくれて中学校には(🎬)い(❕)った自(🕧)分(fèn )のこと(🃏)が、自然に浮(👍)かん(🏑)で来(🦗)た。が、彼の考(kǎo )えは、すぐまたもとに(✉)もどっていった(🎀)。
「(💂)そんなこ(🔪)と言ってる(🌠)が、(😾)来年(🔉)(nián )はいよいよ僕たちの番だぜ(🏠)、自(🧑)信があるか(👟)ね。」
「(🌱)恭ちゃん、何(hé )か聞(🍷)いた?」
大沢を見おく(📋)ってから、二人(rén )は(🤟)またすぐ二階に行ったが、次(cì(🌫) )郎(😜)は(🔻)机に頬(jiá )杖(zhàng )をついて、何(🍄)か(❇)じっ(🤕)と考(🌡)えこ(🏖)んだ。その様子を見ていた恭(💅)(gō(📍)ng )一は、しばら(📓)くして言(yán )った。
「(🚃)見てた(🎓)ん(🥛)です。」(💀)
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