「しかし(😿)、そんなこと、何の役に(🥖)も立たないじゃありませんか。きょ(👎)うも平(👪)(píng )気で待(🎚)伏せしていたっていうんだ(♿)ったら。」(🚿)
校(xià(⛄)o )友会の委員た(👩)ち(🥇)は、そ(🚨)の日じ(🛤)ゅう、(🚮)めいめい(🆙)に校長の動(🦁)静(jìng )に注意(💾)した。休(xiū )み時間に(🥣)なる(🕓)と、あるものは(💉)用もないのに校長(zhǎng )室(shì(🕰) )のまえの廊下(🖕)を何(😊)(hé(🚼) )度も(🈴)往(wǎng )復し、あるもの(🍹)は校庭の遠いところ(👗)から校(xiào )長(zhǎng )室(shì )をそ(🌾)れとなく(🧡)のぞいて見た。し(📪)かし、校(xiào )長室はいつも(🔀)か(❄)らっぽ(🛬)だ(♋)った。校長は県庁に出て(🔓)行った(🔰)きり、帰(📗)ったの(💘)かどうかもは(⌚)っ(🕜)き(🥓)り(🥂)し(🎚)なかった。
道(dào )江(jiāng )はただし(💼)ょげきった顔(yá )をする(🌡)だけ(📷)だった。次郎(🐯)は舌打ちした(🙆)く(🌚)なるの(🎉)をこらえなが(🅾)ら、
次郎は、そん(🖥)な実(shí )例(lì )があ(🕳)るかどう(🗳)か(🗃)はよく知らな(⏮)かった(🛃)。しかし、敏子の(📞)言(🎗)っている意味(🔕)(wè(🖨)i )はよく(🌆)わかっ(🌻)た。そして、そう(🥡)で(🧦)あればあ(🈂)るほ(🥝)ど、い(🥓)よいよ馬田を許して(🛣)おくのが(🆎)不都合(❗)だという気(🕡)がした。
「それ(👅)はそうと(🌃)――」
「ええ……出しまし(👛)た。」
家に帰りつくと、すぐ彼は、道江が来てはいないか(🐶)と(⛅)思って、鶏舎(🍸)の方まで(💞)行ってそ(🙂)れ(🐴)となく(👤)彼女をさがした。しかし、(🍱)来(lái )たよう(🏨)な様子はなかった(🕋)。で、(🦉)彼はすぐその足(🌅)で(🔢)大(dà )巻をたずねた。
次郎(♍)は、詰問きつもんする(👘)ようにたず(🎅)ねた。
「僕も橋を(🛎)渡(🍳)(dù )って様(😙)子を見て(🥣)いれ(🎻)ばいい(🚆)んでしょう。あれから(🎐)村の入口(🔩)までは(✨)見通しだから(🥦)、大丈(💂)夫(fū )ですよ(😒)。」
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