「う(😦)む、うまくやれよ、金(🌓)持(chí )ちの学(xué )校に負(⏮)けち(🥂)ゃ貧乏(fá )人の顔(yá(🚶) )にか(🏷)かわらあ[#「か(🐏)かわらあ」(🚆)は底本では(🏚)「かか(💷)らあ」]」
「女(📵)と合(hé )奏し(🕴)たり、手紙をやりとりす(🙎)るのはどうだ」
(🥏)そ(🆕)のころ学校内で奇(qí )怪(guài )な風(fēng )説(shuì )が伝わった、生(🥑)徒の中で女(nǚ )学(xué )生と交際(jì )し(🤧)、ピア(🕒)ノやバ(😈)イ(♏)オリ(🚚)ンの合(🙄)奏(🦅)を(👉)したり、手(♌)紙を交換(huàn )した(🌁)り、飲(yǐn )食店に(🍙)出入(💸)りしたりするも(🚣)のがある、いまのうちに探し(🍔)だし(🔁)て(📕)制裁を(〰)加えな(🗒)ければ浦和中学の体面に関する。
「打た(〰)しても(🍀)いいよ」と千三は五(🚀)大(🎛)洲にいった。
天(tiān )地をゆ(🔄)るがすばかりに群集(🕌)は(🦎)叫(💢)んだ、(🚻)こ(🚌)の叫びがおわらぬ(👸)うちに(🌇)すぐに(✝)ふ(🚺)しぎな喝(♐)采が起こった。
「(📬)なにをぐずぐず(🎬)してるんだ(🏽)」
柳は静か(🐧)に(🈚)敵の姿(zī )勢(🐩)を見やった、(⏮)そ(🕖)う(👜)して美しいボディスイングを(😫)起こした。の(🏽)びのびとした四(sì )肢(🥌)し(🍹)し(👁)や胴体のあざ(📔)やか(🙅)さ、さなが(😁)ら画に(🤺)見る(🆙)がよう、(🍃)球(qiú )が(😯)手をはな(🤡)れ(👿)た。五(🔳)大洲(🛹)がバッ(🥧)トをふっ(📭)たか(❇)と見(🌥)ると(🙅)球(qiú )は左翼(💽)の(🐑)頭上(shàng )は(🕟)るか(🈲)に飛ん(🚵)だ、外野手は走った、内(🏺)(nèi )野手も走った(📹)、陣営(🔁)(yíng )騒然そうぜ(🥔)んとみだれた(➿)、小(xiǎo )原(🎶)(yuá(📴)n )はあっ(🎾)けに取(👚)られてマスクを(😋)ぬぎ捨て(🔢)たまま本塁(🗯)に立って(🐻)い(👉)る。
(🚈)その日は一日遊(🚟)んで安(ān )場は東京(jīng )における野(➰)球界の話を聞(🧀)(wé(💑)n )かしてくれた、かれは(🌦)一(yī )高(gāo )と三高(💷)の(🎒)試(💥)合(🥥)の光景などをお(🚟)もしろく語(🐺)った。一(🚞)同(♓)はすっか(🥖)り興(xìng )奮こうふんして目に(🥟)涙をたたえ、ま(🈲)っ(♿)かな顔(yá )をして聞い(🥝)て(🕷)いた。
ふたりは顔(yá )を見るたびにそれを(📰)語りあった。ふ(💾)たりははたして一(🙄)高(gāo )で(🔯)一緒になり得(📘)うるだろう(🙃)か(💄)、いまは読者にそれを(🐴)もらすべきと(🏌)きでない。とに(📓)か(🏮)く花(⏺)はさき花(huā )は散り(⛴)、月日は青(🧟)春の(✨)希望と(🚝)共に伸びやかに輝きながらうつりゆ(⭕)く。柳(🎡)光一は四(👼)年(nián )生になった。
こ(🐘)れで柳の気がしっかりとお(💡)ちつくのである、(🤧)柳は小(🦁)(xiǎ(🦌)o )原の老巧(qiǎ(🆑)o )に感謝(xiè )する(📦)のはい(📲)つもこ(🍅)うい(🏸)う点(🏿)にある(🐝)。
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