「何(🏨)處さ行えつ(🗻)てる?」
かういふ風に決つ(💘)たこと(🍅)を、(🤗)實(shí )際(jì )にやつてゆく(🎴)ための人間とか、(⏲)細(xì )則(zé )、具體(♉)的(🗜)な(🏽)方法(fǎ )、さういふこと(🎧)は、三、(🗃)四(🏻)人の重(🗯)立つた人(その中(🧒)には校長先生も入つた。)で決めて(⌛)、すぐ(🚺)皆に通知(zhī )す(🈴)ること(💴)にした。それ(📉)でその日(🏕)の(📩)集合が終つた。
「お(💟)芳、隣り(🖊)の、あ(🐭)の、なんて(✴)か、――石か、(⚽)―(🐿)―(🎻)石(🔚)だべ、石さ云つ(🕹)たどよ(🚒)、さうやつて。」
側に立(lì )つてゐた巡(⛄)査が、さう云(yún )ひな(🚒)がら、腰(🏷)(yāo )にさして(⛏)ゐた鞘のまゝの劍をも(🏽)つ(🌯)て、滅多打ちに(🍴)、源吉(🍡)をな(🚓)ぐりつけた。すると、二、三人の巡査もよつてきて、ふんだ(🔦)り(🚡)、蹴つたりした。――源(🛀)(yuá(🆔)n )吉は、「夢中」に(🎗)なつてゐた。それか(🛴)ら(🧗)少し(🥖)手をゆ(📌)るめた。
(🍔)源吉が臺所(💎)で水をの(🌟)ん(🗽)でゐ(🐼)たとき、外から來た由(🔨)(yóu )が源吉を(🤟)見て、云つ(🐢)た(🔋)。源吉(🖨)は口のそばまでも(😮)つて行(🕟)つた(⌚)二杯(bē(🎍)i )目の(🥏)ひ(🔧)しやくを(💮)、そのま(😱)ゝ(🔷)に、と(🚂)めて「うん(😌)※(感(gǎn )嘆(🏿)符(🐝)疑問符、(🎶)1-8-78)」と、ふりかへ(🔭)つ(🍈)た。眼がぎろ(🕍)りとした。
「(🍉)ぢ(👊)や、齋(👽)藤(téng )案に從ふことに(🍇)なるん(👘)ですねえ。」
二(èr )、(✉)三日して、小作料を納め(🧦)ら(✏)れ(⤴)ないので、(🎿)立退きをされ(🌊)さうになつてゐ(🚷)た「(🐫)河淵の(🍔)澤(zé )」のところへ、差(chà )配(🐜)がとう/\やつてきた(🔀)。澤の畑(tiá(🤸)n )を處(chù(📊) )分するから、雪が消(😱)えたら、家(jiā )をあけろ、と云(📪)つ(🧟)た。女や子供(gòng )に、ワン/\泣かれる(🔈)と、澤(🚼)は(🍿)すつかりオロ/\して、この前(🥜)の會合(🎞)の仲間へ(⏲)、それ(🎿)を(🔮)云(🌠)ひに(💣)行つた。「幹(gàn )部」(🎭)の百姓は(🏠)、急に、そ(♋)れで騷(sā(🏄)o )ぎ出(chū )した。そし(💓)て、すぐ(🗡)學校へ寄り(🎷)合ふと、今(jī(🗾)n )更新し(📧)い(📧)こと(🍿)のや(🤺)うに、こ(😰)の前と同じ相談を(👆)又やり(🔥)直した。
源吉が入(💧)(rù )つてくると、母(👴)親(🌅)(qīn )は、
校長先生はそれか(🏺)らしばらくし(🚠)て、イガ栗(lì )頭(🐇)(tóu )をゴ(🕙)シ(🧓)/\かきな(🏼)がら歸(guī(📽) )つて行つた。表(biǎo )をあ(🎒)けながら(🚼)、「ウツ(🌺)、寒い。」と(👉)云(🚷)(yú(⛺)n )つて、袂(😕)に手をひつこめた。戸がしま(🧖)つ(👹)て(🖇)か(🚢)らすぐ家の側で、先(xiān )生の(🤦)小便をしてゐる音がした。
「(🐘)覺(👽)(jiào )えてやがれ、野(yě(🧛) )郎ツ※(感(🔽)嘆符二つ(🦓)、1-8-75)」
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