そして、そのまま、(👅)すこしも調子を(🤫)かえないで、また槌(🏅)をふ(🦉)るいつづ(🦐)け(⏳)た。
とあいさつし(🏧)て、大河(🐐)に近づ(🎥)いた。
「でも、道案内によ(🚊)く(📴)引っ(🛐)ぱ(🏎)り出さ(👩)れなか(🔵)ったことですね。」
塾生(😗)たちのあ(🏅)る者(zhě )にとっては(💩)、朝倉先(xiā(😐)n )生のそ(👛)う(💍)したやり方が、非常に皮(🧖)肉(🕳)に(🔉)感(gǎn )じ(🐚)ら(🧔)れた。
「私は、君(jun1 )らを、(💧)良(liáng )心をもった自主的(de )な人(😱)間(⛔)として(🍍)ここ(🐵)に迎むかえた。だ(⏮)か(🎖)ら、かり(👢)に君ら自(🐒)(zì )身が、君らを機(📂)械(🎺)のように取(🛃)りあつかってくれとか、犬猫いぬねこ(💹)のように(👳)ならし(💓)てくれと(🐗)か(👫)、私に要(yào )求し(🚯)たとしても、私には絶対にそれ(🔥)が(🐴)でき(🗨)な(👥)い。私(😱)は、あ(👘)くまで、(🥖)君ら(⚡)が人間であることを信じ、君らに人(🐐)間としての(🚜)行(háng )動を(🕒)期待するよりほ(📬)か(🈂)はないのだ。むろん(✅)私(🐲)も、(⏺)人間の世(⛏)の中に、強制の必要(☝)(yà(🖍)o )が全然ないとは思っていない。弱(ruò(😼) )い(🐼)人間(jiān )にとっては(🗜)、やはりそれが(🐗)必要(🐮)なことも(🌺)あるだろう。時(🎟)には(🐮)、(💟)それが弱い人(🎁)間(jiān )を救(jiù )う唯(😤)一ゆいいつの方(fā(🐅)ng )法であ(❌)る場合さえあるのだ。それは私にもよくわ(🤺)か(😱)っている。しかし、私(🗄)は、君らがこの塾(Ⓜ)(shú )堂(🚈)の生活に(🍄)もたえ(🔵)ないほど(👽)弱い人間である(😇)とは思って(⏱)いないし、また思いた(🔭)くもな(🦎)い。だか(🔹)ら、私は、君(🤕)らが(🌺)何(🏙)(hé )かの強制力にたよるまえに(🔴)、まず君ら自(⛔)身(shēn )の良(liáng )心に(😗)たより、人(rén )間として、君らの(🤭)最善を(🈸)つ(😏)くしても(Ⓜ)らい(🏁)たいと思っているん(📟)だ。君らが、(🔻)ほん(🕤)とう(♒)にその気になり(🈂)さえ(🥀)す(⛑)れ(😠)ば、少なくとも、この塾(shú )堂の生活ぐら(😶)いは(🔍)、何の強制(📃)もな(🐇)しに(⏩)運(yùn )営(yíng )して(🤬)いけ(🌓)るだろうと、私(sī )は信(🌄)じ(🔩)ている。君ら(📤)自身も、人間(🏡)で(🕴)あ(💴)るか(🌑)らには、そのぐ(🚙)らいの(📭)自(🕋)信は持っていても(🐤)いいだろう。いや、持ってい(🌖)なけ(⏪)ればならな(✒)いはず(🎴)なのだ。もし(🤫)君(🈂)らに、それだけの自信、――(🥣)人間とし(⤵)てのそれだけの(✳)誇ほ(🍔)こりも持てない(🏡)とする(😴)と、私としては、もう(🛺)何も言うことはない(👵)。明(🥕)日からの行(háng )事計(🖋)画(huà(🕊) )をたてることも(🛷)、まったく(🦍)必要(📕)のないこ(🍧)とだ。……どう(🛅)だ(😅)、飯島君、(🕷)やはり(🥈)強(👛)(qiáng )制がなく(🎯)てはだめか(🈵)ね。」
と、次(📠)郎(🛫)(láng )は眼をふせ(🈵)たま(🥕)ま頭(🗓)をさげ、(🖲)逃(táo )にげるように塾長(✨)(zhǎ(😌)ng )室(shì )を出た。
「ぼく(🦁)もそう(🛅)だと(🤞)思(sī(💉) )います。命(mìng )令(🎭)者に依頼いらいする代わりに、(🌈)多数(📍)の(🅱)力に依頼(là(🚠)i )するんでは(✡)、自治とは言えませんからね(🏟)。」
次郎は、(🎁)その中の「ぼくのほうは(🎗)たぶん変更はあるまい(🎋)と思う(🙋)が」という文句が(〰)気(🥑)(qì(🔦) )にな(🛵)った。もし(🔫)恭(🗻)一(yī )だけの考(kǎ(♍)o )えで日取り(🔡)が(📠)きめ(🚼)られるものだ(🕡)ったら、そんなあいまいな言い(🚯)かた(📐)をするわけがない。これはだ(😞)れかほかの人の都合(😙)(hé(👏) )を念頭(tóu )においてのことらしい(🔕)、もしそうだとす(🐨)ると、それは道(🛰)江みち(🔤)えの着(zhe )京の日(rì )取りに(💎)ちが(⛵)いないの(🏎)だ。
「(⛱)相変(biàn )わら(🐨)ずで(📈)す(🦋)ね。」
やがて(🌆)先生(🍷)は言葉をついだ(🕒)。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025