「先(♌)生もそうお感じでしたか(🕦)。」
や(🦃)がて(💖)先生(shēng )は言葉を(💒)ついだ(⚡)。
「(🤒)ええ、結(jié )局は一人一人(🤮)の問題(tí(🍎) )じゃない(❣)でしょう(✌)か。」(🎵)
「はじめから(🧠)、自(〽)分(fèn )が(🅱)室長(👰)だとき(♐)めてかか(🍲)っ(📐)ているんだから、かなわないよ(🚂)。」
次(👟)郎は、(🚯)すぐ、事務(wù )室(shì )の前か(💻)ら(🌕)玄(💍)関に(📨)かけて(🏯)の掃除(🔰)を手伝(✔)(yún )った。朝倉先生も、そ(😰)のうちに塾長室か(📦)ら廊下(🍇)に出て、み(🥦)ん(🏞)なの様(🚸)子を見(jiàn )ていたが、それもほんのしばらくで、すぐまた(😪)塾(🤣)長室(shì )にもどり、椅子に腰こ(⌚)し(💟)を(🖐)おろ(🎱)すと、(🍆)そ(👪)のまま(😇)何(😆)か深く考えこんで(⏰)いた。
か(🔏)れは(🍤)、そのつめたい空気の針(zhē(🈁)n )をなぎ払(😶)はら(🙈)う(👑)ように(😥)、ばたば(⌛)たと部屋中には(🐒)たきをかけはじめた。
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