「成(🍊)程、(🔎)よく見えます(🔈)」
「なんだか、俺(🤙)は――気でも狂ちがいそうだ」
(🍞)この半ば家庭のような(🦀)学校から、高瀬は自分(fè(🈲)n )の(🤩)家の方(fāng )へ帰(😡)って行くと、頼(lài )ん(🏂)で置いた鍬(⛳)くわが届(jiè )いていた。塾で体操(🧚)の教師をし(🏖)て(🐖)いる小(😦)山が(🌿)届(jiè )けてくれ(🗄)た。小(xiǎo )山(shān )の(👲)家(jiā )は町の(🏌)鍛(🍳)冶(yě(😖) )かじ(🥪)屋だ。チョン髷まげを結(🆓)(jié )った阿爺おとっさんが鍛うっ(⏱)てくれたの(👱)だ。高瀬は(⭐)その鉄(zhí )の目方の可(📔)成かな(📡)りある(⏭)ガッシリと(🥙)した(🚴)柄のつ(👆)いた鍬(qiāo )を提(🔫)げ(🧑)て(🈯)、家(🚤)の裏に借りて置いた畠の方(🆗)(fāng )へ行っ(🐘)た。
更に(🐏)二年ほど過ぎた(🏎)。塾では更に教(🕷)室も建増(zēng )した(🔀)し(🍸)、(💹)教(😓)員(yuá(⛵)n )の手も増(zēng )ふや(🐉)した(📉)。日下(🍂)部くさかべといって塾(shú )のため(🧒)には忠(zhō(🔠)ng )実(shí )な教員も出来たし、洋画家の泉も(🌅)一週に一(yī )日(rì(🥝) )か(📔)二日程(⛏)ずつは(🍤)小(xiǎ(🚎)o )県ちいさ(😶)がたの自宅の方(fāng )から通って来てくれる(🤮)。しかし以(😮)前(🛅)のような賑にぎや(📻)かな笑い声は次第に減(jiǎn )って行っ(😽)た。皆(jiē )な(👍)黙って働(🕢)く(📚)よ(🥪)うに成った。
塾で(👫)は(🐣)更に(💪)校舎の建増たてま(🏾)しを始(shǐ )めた(🚪)。教員(🙎)の手(shǒu )が足りなくて(🚘)、翌(👹)年の新(xīn )学年前(qián )には広岡理(🌉)学(👠)士が(🚇)上(shàng )田(tián )か(🤳)ら家を挙げて引(🍐)移っ(⚽)て来(🗣)た。
「しかし、高瀬君(jun1 )、(🍡)どう(🆕)してこ(🐀)んなに御懇(🤛)(kěn )意(👩)(yì )にするよ(🆕)うに成った(🌶)かと(🌈)思うよう(🕥)で(🚃)すネ…(♎)…貴(guì )方(🥍)のところでも、今、お子さんは(🍛)お二人か…(♏)…(🦗)実(🏛)際、子供は骨が折(shé )れますよ。お(🚔)二人(rén )位(wèi )の時はまだそれでも宜よ(🛐)う御座(zuò )ん(🗃)す。私(😡)(sī )共を御(👄)覧(🈵)なさ(⚫)い、あの通りウジャ(🥘)ウジャ居るんです(🎄)からネ……加(🐑)おま(🥝)けに、大(🔲)飯(😋)食おおめしぐら(🐫)い(📆)ばか(🚒)り揃(jiān )そろっ(💓)ていて」と言い(📆)かけて、(🍜)学士は思(🍳)(sī )い出した(🤼)ように笑っ(😧)て、「まさか(👙)、子供(gòng )に(⛸)向って、そ(🦈)んなに食(🚬)うな(💪)、三杯位(wèi )にし(✈)て控え(🔽)て置(zhì )けなんて、親の身とし(🎑)ては言(🏉)えませんから(🌵)ナ……(🐌)」(🎓)
(⛲)や(🕝)がて高瀬はこの(🍍)家に学(🥄)士(🐚)を(🏠)独り(🦇)残して置いて、相(🔑)生町の(🎾)通り(🛵)へ出た。彼が(🍣)自(zì )分(💿)の家まで歩いて行く間(jiān )に(🦇)は、(🤲)幾人(🔈)いくた(🥅)りとな(🤩)く田(tián )舎(🥤)風な挨拶(🍟)をする人に行き逢った。長い鬚(👰)ひ(🏷)げ(🍩)を生はやした人はそこにもこ(🤣)こにも居た。
学士と高(gāo )瀬はしばらく(♌)その人の前に立(💼)った。
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