「(🖥)なるかも(🚅)知れません。しかし、な(🤗)っ(👬)たっていいんです。」
(🦖)その時、(🗼)教員(yuán )室(💔)と(❤)の間の戸ががらりと(🧘)あ(👧)いて(🕵)、教頭(tóu )の西山(🐴)先(🙉)生(💗)がはいって来た(💦)。西山先(xiān )生は、三角(jiǎo )形のまぶたの奥に小さ(⛸)な眼(😚)をいつも鋭く(🥌)光らせ(💉)ている先(🆗)生だっ(🚦)た(🌸)が、この時(shí )は(✍)い(🕉)やににこにこして(😕)いた。手に小(xiǎo )さな紙片をもって(🙈)い(🎃)たが(🎴)、それを默(🎊)って校長に渡(dù )すと、すぐまた教員室の方にひき(🐂)かえした。校(🖼)長はその紙片(🤤)を見て何度(🚓)も(🚢)うな(🖨)ずいた。そ(😩)して、それをも(🚱)み(📈)くち(🤛)ゃにして机(jī )の下(🚱)の塵籠ちりかご(👉)に(🍡)なげ(📀)こむと、今(🖼)ま(💺)でとはうって(⏱)変った落(💉)(luò )ちつ(🤶)きぶり(👉)を(🎮)見せ、ゆったりと(🏾)椅(⚽)子に腰をお(🚀)ろしながら言った。「そうむきに(〽)なることは(🚗)な(🐦)い(🍱)。私はさっ(🛬)きも言(🤕)ったとおり君(jun1 )らの(🕟)気(👴)持には十分同情してい(⛲)るんだ。君らが血(xuè )を(➿)流し(🕞)て書いたも(🦇)のをまる(🐢)でむ(🎯)だにす(⏯)るなんて、(🛹)第(dì )一(yī )、人間としてそんなこ(🦊)とが出来(🔦)る(🐄)ものではない。幸い今(jīn )日は県庁(👱)に出(📗)掛る用(yòng )事(shì )も出来たし、知事閣下(xià )に直(zhí )接(🥫)お目(mù(🔘) )にかか(🥅)れるか(⚓)どうか(🐇)はわ(🧒)か(⏲)らない(🕴)が(🐆)、学務課までにはこの願書(shū )を(🌈)必ず出して(📩)おくよ。そ(👸)れで、今度は私(sī )の方(fāng )から(📤)君(👘)らに願っておきたいが、ど(👴)うかみ(🗝)んなが落(luò )ち(💗)つい(🔉)て教室(🗒)に出る(😢)よ(⛹)う(🧝)にしてくれたまえ(🏤)。変(bià(📣)n )にさ(👮)わい(🤥)だりして(🚀)知事閣下(🌞)(xià(✨) )の面目をきずつけるようなことになっては(🕵)、(🔖)何(♓)もか(🚙)もぶ(👴)ちこわしになるんだから。い(🥉)いかね。
「(⛎)思っ(🌫)て(🤟)います。あんなもの、何の役にも立(🍪)たな(🍴)いって(🥖)こと(🔡)、あと(🛬)になって気がつ(🔳)いた(🚪)んです。」(📹)
次郎は急(jí )いで(🛬)膝を正(⛏)し、縁板に(👶)両手をついた。
「も(🌝)う間(jiān )も(🕹)なく帰るころだわ。」
と、道江(🦍)は(🍔)、しかし平(🔻)気な顔をしている。
「では(👮)、(📓)どうし(🎴)たらいいの?」
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