バラエティ番組《戸田 真琴 えろ》2行目ライン
戸田 真琴 えろあらすじ
「いかん、(🥛)へそ(📘)の(🍛)ところをつきだすの(🦕)じゃな(🏺)い、へその(🤗)下へ食(🔆)べたものをみ(📼)んなさげてやる(😝)ん(👊)だ、い(🏯)いか、胸がせかせかして負けまい(🆑)負けまいと(⛓)あせればあせるほど、下(🔧)(xià )腹がへこ(👈)んで、肩先に(♌)力がはいり(👫)、頭がのぼせ(🗞)るんだ(🤑)、味方(🔞)が負け色にな(🥓)ったらみ(🍲)ん(😔)な(🛠)へそに気をおちつけろ、(🥫)い(🗻)いか、わ(🧑)すれるな、(🐮)黙々塾もくもくじゅ(🏾)くは一(💨)名へそ(🔔)学校だぞ、そう思え」
そ(🐒)の日の試(shì )合(hé )は(✂)製(👯)粉会社(🤰)の裏の広場(🤺)でやる(😆)ことになっ(🍑)た、中学の運(yù(🧤)n )動場は修繕(⛩)(shàn )のた(🚡)め(🧕)に使(shǐ(💿) )用ができなかっ(🥏)た、朝(🏷)からの快晴で(🚪)かつ日曜であるため(📌)に見(🔁)物(✋)人(ré(😍)n )はどしどしでかけた、豆腐(fǔ )屋(🎟)(wū )の覚平は(🔵)早く商(shā(🎀)ng )売(mài )をし(😦)まっ(🎌)て肩にらっぱをかけた(🌄)ままでかけた、(🈹)見(jiàn )ると正面に(🔘)大(👊)き(🕋)な網あみをはり、白い線を大(dà )地に引いて、三(😱)ヵ所(🏰)(suǒ )に大きなまくらの(📣)ようなもの(🌦)をおいてある、二(èr )本(běn )の長(zhǎ(😴)ng )い(✒)線の(🥀)両側に見(🐦)物(wù )人(📪)が陣ど(📙)って(🐷)いる(🐦)が、草の(🚿)上(😼)に新聞(wén )紙(📞)を敷(fū )いて座(zuò )っ(🏧)てるのもあり(🐩)、またむし(🏗)ろやこしかけを持(😺)ち(🥍)出し(🆑)たの(📃)もあった。覚平(🉐)はかくまで野(💹)球(🕤)が(📞)人気をひくとは思いもよらなかった(🤣)。かれは野(🏆)球とはど(💆)んなこ(🌂)とを(🥓)するものか(🦂)知らなかった(💈)。かれは豆腐お(😍)けをになって(🐴)町を歩(🌓)く(🛒)とき、(🕯)おりおり(🏚)子供(🌸)等に球を頭(tó(🤕)u )にあて(🚫)ら(🌴)れ(😔)たり背骨(gǔ )を(✂)打(dǎ )たれたりす(😧)るので(🐜)むしろ野球(🌔)に対(🕤)し(🖊)て反(fǎn )感をいだいていた。
の声が鳴(míng )りわたった。ちょうど(👑)そのとき黙々塾(🛬)も(🔋)くもく(☝)じゅくの一隊が入(🍄)(rù )場(🐿)した。
この日(📦)師範学校(🍁)(xiào )の生徒(tú )は黙々塾(💐)もくもくじ(👦)ゅくに応援するつもりであった(👸)、師範と中(zhōng )学とは犬とさるのごとく仲が悪(è )い、だがこの応(yī(💙)ng )援は中止になった、いか(🆑)んと(🏙)なれば審判者しんぱんしゃは(🎫)師範(fàn )の選手が(🌤)た(💨)のまれたからである(🌝)、で師範は中(zhōng )立隊とし(😅)て正面に陣取(qǔ )っ(🛏)た。
「(🦇)青木(🕧)！ 青木(🙈)！ (🐑)フ(🐨)レイフレイ」(🥁)と善(🔃)(shàn )兵衛が(👤)どなる。
(🙅)な(😋)に(🍩)を(🕚)思(🍮)(sī )ったか(💳)安場のノッ(🙆)クは峻(jun4 )辣(🎓)(là(👊) )し(😖)ゅんらつ(➰)をきわめたものであった(🐔)、(🐎)難球(🎹)また難球！ 第一番に三塁手(shǒu )が(🕺)ミスする、ついでシ(🚨)ョート(🔼)の青(qīng )木、(🌻)これ(🎅)もみご(👘)とにミスする(👹)、やり(🔩)なおす、またミスする、三(🌻)(sā(🍶)n )度、四(sì )度！ 千三(sān )は次(⛸)第に胸(🔓)が鼓動こ(⚓)ど(🧗)うした、見物(💇)(wù )人(rén )は口々に(🐪)ののしる(🏞)。
だがかれはす(📛)ぐに考(🏼)(kǎo )えな(🕒)おした。
「ラッキーセブンだ」
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