「いたず(🚑)ら? 僕、馬(🏰)田がどんないたずらをして(🦉)いた(🚎)か知らない(🏌)よ。僕は(♿)、(🖇)馬(👄)(mǎ )田(♍)が(🤝)橋(qiáo )のところ(🐀)に立って道江(🎎)さ(🥗)んが走(🔽)っ(🐶)て行くの(🌎)を眺めていた(🦆)ので、変だと思(sī )っただけさ。」(🚨)
道江(🏙)は(😌)答(dá(💮) )え(🕯)ないで敏(mǐ(🏑)n )子の(🥓)顔(🚷)を見た(🥂)。敏子は、
町(dīng )はずれか(🛴)ら(🌅)は松並木(🚼)の土手が広々とした(🍉)青(🚚)田のなかをうねっ(🌛)てつづいている。左は、(👺)ほぼ五(🈵)六間ほどの(🕒)川で(⛎)、向こう岸もやはり松並(🍤)(bìng )木(🆑)の土(💩)(tǔ )手である。旧藩時(🍦)(shí )代のさる名高い土木家が、北山(🕺)の水を町にひくた(🌍)めに開鑿かいさくした水(🏥)路(lù(🔖) )だ(🉑)そうだが、(🏸)い(🍿)つも探さ一(yī )二尺ほ(🌹)ど(🏷)の清冽せい(📺)れつな(📙)水が、か(🎉)なりな速度で、白砂(shā )の上を走って(🐐)いる。その水(💇)は町(🏠)に流れ入る直前(🔷)に(🌥)直角(jiǎ(🤤)o )に(🚀)まがって一丁ほど東(dōng )に流れ、(🌦)もう一度直角(jiǎ(🍳)o )に南に(📰)まがって、町は(🌻)ず(🎓)れ(🙍)の橋の(🏃)下(xià )をくぐって(👪)いるの(🤷)であるが、その角のあたりには(💿)、背(🔚)(bèi )丈せたけ(📱)ぐらいの渕が出(🙇)来(lái )ており、夏(⛩)にな(⛩)ると、この(🚆)へん(🈷)の子供たちは、よくそこで水をあび(🌜)る。土(tǔ )手を(💁)とおって通(tōng )学(⛹)している中学生の(🐏)中に(🔃)も、学(🕵)校のかえり途には、子供たちにまじって水をあ(🛎)びて(🗡)行くものが少くはない。次(cì )郎もおり(💴)おり(🌘)その仲間に加わる一人だが、きょうは(🎩)、とく(🔃)べつ暑か(🍣)ったにもかかわらず、(⛑)そこを見む(🥈)きもしない(🏨)で通りぬけ(🛌)てし(🅾)まっ(⬇)た。そ(😲)れから五六分も行(háng )くと、一(yī(🔛) )心橋(🔷)とい(🌃)う(📃)橋がかかっており、(📴)道(🧟)をへだてて、駄(duò )菓子やところてん(📴)などを(🤛)売る小さな茶店が(🤬)ある。次(🏖)郎は、その半丁(🚥)ほど(🧥)手まえに来たとき、今(jīn )まで(👓)うつ(🚞)むきが(📳)ちになっ(🤜)ていた顔をあ(🍬)げて、ふ(😅)と向こ(🍋)う(🍄)を(🤛)見(⛸)た。す(😺)ると、橋のたも(🔈)との大(dà(❇) )きな松の木かげに、帽(🍰)(mà(🐭)o )子を(👤)わしづかみにして向(🍓)こ(🎂)うむきに(🔦)立っている一人(rén )の中学(⚪)生(shē(🙋)ng )が眼(🤹)にとまった。馬(mǎ(🚀) )田(tiá(🥘)n )である。制服のボタンを(🕣)すっかりはずして胸をはだけているらしく(🀄)、襟が首の両がわにはね出し、腰にあてた左手のうし(😦)ろに(🤧)裾がたくれあがっ(😗)ている(🗑)。
「しかし、私はうれ(🤷)しいんだよ。私のため(🎺)に血書まで書いてくれる教(⛏)え子が(🚺)いるのかと思うと。」
次郎(👯)(láng )は(🛷)、学校の(🔧)こんな様(🈳)子を、終(🕘)日いかにも淋しそうに見(🌝)守って(🛩)いた(🖕)。彼(🎗)は、花山(shān )校(🦎)長の鼻(bí )の移(💆)(yí )動(dòng )の話をきいて(🍙)もほ(😦)と(🏾)んど笑(🍲)わなかったし、森川の「教(👸)(jiāo )員適性審査採点表」(🏢)を見(🗯)(jiàn )た時には、(😯)むし(💛)ろにがい顔(🛳)をし(🌨)て、ひとりで校(xià(🚡)o )庭にぬけ(🤽)出したほど(🐕)だった(♎)。ふだんか(🚙)ら、彼はそう出(chū )しゃばる方(fāng )ではなかったが(🏴)、それで(🆙)も、(🏮)校友会(huì )の委員会などでは、(🆙)新(🚎)(xī(🍨)n )賀(hè(🕉) )や梅本と(👆)共(🦋)にかな(☝)り意見を発表す(👷)る方だった。それが昨日以(🥦)来(lái )、まったく沈默を守りつ(🎭)づ(🌴)けている。きょうはこと(🏡)に新(xīn )賀や(🎢)梅本に対(duì )して(⏪)も(🎧)あまり口をきかない。今(🤖)朝あたりまで(📵)は、誰もそれを気にとめなか(💍)っ(🍉)たのだが、み(🎣)んなが笑(xiào )うときに笑い(🎑)も(🔫)せず、また先生たち(👓)の品定(🍄)(dìng )めや、事件(📪)(jià(🎤)n )のこれか(😁)らの成(🛴)行きについて、(🍑)みんなが(🚰)非(🌕)(fēi )常な関心(📥)をもって(🏊)話し(💾)あ(🍋)っ(🐛)てい(🔕)る(🤔)のに(😿)、自(zì )分ひと(🆎)り(🏽)で校(🎍)庭(🏵)をぶら(⛺)つきまわった(🆕)り(🍗)してい(🕶)る彼(📂)(bǐ(👂) )の様(yàng )子が、いつ(🤦)ま(📎)で(👇)も周囲の注意を(📶)ひか(🚉)ないでい(🍶)るはずが(🗺)なかった(🔽)。し(🦀)かも彼が、(♈)同級生の大部(🍐)分がまだ朝(👥)倉先生の(☕)顔(yá )も(🏧)知ら(🔦)ない一二年(nián )の頃(qǐng )から、室(shì )崎事(🕧)(shì(🕌) )件や宝(🚙)鏡(⛲)先生事件を(🤘)通じて先生から大きな感化を(📯)うけ、その後、(⏳)白鳥会の一(🌅)(yī )員にも加わって、(👑)先(🦓)生(📪)の心酔者(zhě )の(🔳)中(👢)(zhō(🏻)ng )でも(🏪)その第一人者(😮)になって(🛋)いる(📆)ことは、誰でも知って(😃)いることで(🌷)ある(🦅)。こんな時(🗨)こ(🌦)そ彼(🈶)(bǐ(⚓) )はみんなの先頭に立っ(🖲)て活(huó )動すべ(🤯)きではないか。そう(💲)し(🚜)た考えが、一般の生徒(💃)たちの頭に浮(⌛)んで(👨)来(lái )るのは(🍯)ごく自然(💷)であった。
と道江(jiāng )も(☕)眉(méi )根(gēn )をよ(🛄)せ、(🀄)肩(🛳)を(🎍)すぼめ(🔚)た。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025