「今私(sī )が読んで(🗂)る小(🌋)説の中などには(😠)、時々仏(🏛)蘭西語(🐇)が出て来(lái )て困(kù(🧠)n )ります」
(🔲)同じ士(🚀)族屋敷(fū )風の(🦂)建物(🎛)(wù )でも(🐲)、これはい(🐧)くら(🥝)か(✌)後で(🐤)出(🌟)来(😿)たものらしく、蚕の種紙をあ(💡)きなう町(😵)の商人の所有(🗒)もちも(😞)の(🚳)に成っていた。高瀬(📄)(lài )はすこしばかりの畠の地所を附(💃)けて(🏆)ここ(🍨)を(🔀)借(🎎)りる(🍵)ことにした。
(⛵)問(🥀)(wèn )を(🐍)掛けた(❇)生徒は、つと教室(shì(👾) )を離(lí )れて、窓の外の桃(➰)の(🎏)樹の側に姿を顕あらわした。
と(🎂)高瀬(🍝)は声を(😋)掛(guà )けて、母屋(🔪)おもや(👺)の横手(🦈)から裏庭(🐩)の方(fāng )へ来(lá(🤤)i )た。
(🤸)と先生(💜)は高瀬に言(yán )って(🤷)、一(🍛)緒に奥(ào )の方(🤯)まで見(jiàn )て廻(📧)(huí(🕠) )っ(🎌)た。
奥さんの小言の飛沫と(🦇)ばしりは(😢)年長うえのお嬢(niáng )さんにまで(🗝)飛(📼)(fēi )んで行っ(🕳)た。お嬢(niáng )さん(🔧)は初々ういうい(🌃)しい頬を(😩)紅あか(😡)らめて、客や父(fù )親(🕶)のと(😆)ころへ茶を運んで来た(🤰)。
山(shān )家(jiā )の(❗)娘らしく(🚿)成って(🎞)行(🚵)く鞠子(zǐ )は、とは(♒)言え親達を泣(qì )かせるば(🏩)かりでも無(🌆)(wú )かった。夕飯後に、鞠子は人形を抱いて来て親達(📱)に見(⛱)せ(🕖)た。そし(🐸)て、「お一(yī )つ、笑(xiào )っ(📵)て御覧(lǎn )」(🚄)などと言って、(🏡)その人形を(🏣)ア(💿)ヤして見せた(💔)。
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