「じ(👤)ゃ(🧔)あ、失敬(🛍)。」(🐵)
おおかた一(⌛)(yī )時間(✴)ほども(🛺)たったころ、とうとう大(dà(🏡) )沢がた(📼)ずねた(💭)。
(🎛)学課(🍗)(kè )には彼はかなり熱心だ(🐪)っ(👛)た。ま(⛳)た、教科書以外(wài )の本も毎日(rì )いくら(🔋)か(⛲)ずつ読んだ。たいていは少年(🌍)向き(📆)の雑(zá )誌(😯)や伝記類だっ(🤧)たが、恭一の本箱(🔤)から(💘)、美しく装幀さ(🍮)れた詩集や歌集な(🏀)どを(🍴)、ちょい(🍆)ちょい引(yǐn )きだし(🕰)て読む(⏪)こともあっ(💟)た。むろ(⏺)んそのいずれもが、(🍶)彼(bǐ )に(〰)はまだ非(fēi )常にむ(🍝)ずかしかった。しか(🍵)し、恭一(yī )におりおり解釈かいしゃ(🆙)くしてもらったり(💟)して(🥘)いるうちに、詩や歌の(❎)こころとい(🚻)うも(🎳)のが、いつとはな(🗼)しに彼の(🐏)感情にしみ入って来(🐋)た。そし(🚜)て、(❔)時(🔯)には、寝床(chuáng )に(🏆)はいって(🥎)か(🕑)ら、自分で歌を(🔧)考え、そ(🧚)っと起き(⚽)あがって(🥌)、(🈲)それを手帳に書(shū )き(😟)つけ(👇)たりするこ(📴)ともあ(🐽)った。
次郎と詩、――読(🐾)者の中には(✴)、この取合わ(🛍)せを多(💄)少(🛸)滑(huá )稽だ(✒)と感じる(🍹)人があるかも知れない(🚻)。な(🧙)るほ(🥞)ど、次(🛑)郎(🚦)は、詩(🤙)を解するには(🗞)、こ(🎫)れまで、あまりにも武勇伝(💀)的で(🌝)あり、作為的(🌃)(de )であっ(👴)たといえるだろう。
「癪にさわ(😫)ったん(📅)か。そ(🎮)れじ(🍢)ゃあ、や(♑)っ(➿)ぱり自(zì(🛐) )分のためじゃないか。」
山(shān )犬(🚳)(quǎn )の声に似(sì )たどら声がきこえて、(🤡)彼(bǐ )の周(🌪)囲(tōng )が急(😸)に(🕕)明(🏷)るくなっ(🍃)たと思っ(🐤)た時に(🔨)は、(🧒)彼(bǐ )は地べ(💻)たに横向(xiàng )きにころがっ(🏉)ていた。彼(🏼)(bǐ )の(🛃)顔のま(🧐)んまえ(😕)には、(🕤)ペンキ(⛄)のはげ(🎲)た指揮台(tái )が、二つ三つ(📷)節穴(xué(🍐) )を見せて立っていた(🐱)。
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