(🥕)と(♊)、(🎎)まただれがいうとなくそれは手塚(🦈)だ(🌁)といううわさが(🌞)立った。この(🐱)ことを申(🎠)し立(lì )てた(🎹)のは(🔢)中村とい(👻)う同級生で(🛫)あった(💼)、(🚨)中村(🦌)は善(🧗)良な青(qīng )年(🛑)だが、思(🗯)(sī )慮(lǜ )にとぼしく(⤵)言葉が多いのが(🥒)欠点(diǎn )である、(⛑)かれは(Ⓜ)学校中(🚒)(zhōng )の(🎙)すべ(🌯)てのこと(👙)を知っているのでみながかれを探(👗)偵と呼ん(🏷)でい(😘)た、(🙌)だがこ(⚾)の探(tà(🏣)n )偵は決し(🆎)て人に(🕳)危(📅)害を加(✉)えない、口か(💢)らでまかせにすき(🈴)なこ(🔪)とをし(👺)ゃべり(💓)ちらして喜んでいるだけである。中村(💇)(cūn )は手(🛠)塚が(🔲)昨日き(🔡)のう不(🏘)(bú )良少(shǎo )女と活(huó )動写真館(guǎ(🌉)n )からでたのを(🗄)見た、そ(🛬)うし(😕)て後(😈)をつけていくと(🍯)洋(🚗)食屋へはいったとい(🤟)う(🐍)のであった(💋)。
ふたりは一(yī )つのさかずきを献(🎴)酬け(😟)んし(🗼)ゅうした。善(shàn )兵(bīng )衛(wèi )は(🐸)いろ(🚙)いろ野球の方法を話(🗜)し(🐜)た(😎)が(🏺)覚平にはやはりわか(🌆)らなかった。
(🙂)暗い(🌋)幕(🧞)を(🛑)く(🕳)ぐって中に(🕖)はいると正面の(🙈)スクリ(🏫)ーンに西洋人(✡)の女(nǚ )の顔(yá )が現われた、うす明か(🉐)りに(🆑)見(jiàn )物人の頭が見(⛲)える、土曜日のこととてお客は一(yī )ぱいで(📑)あ(🧢)る。光(guāng )一は(♓)ようやく(🌖)中ほど(🎴)へ進(✖)んで(💮)よ(👫)うやくこし(🐆)かけの(👀)端(duān )はし(🦎)に腰を(🌶)おろした、手塚がきて(🆙)い(🌖)やしまいかとあたりを(😂)見まわ(😅)したが(🏦)暗がりで見(jiàn )えな(🖌)い。
見(jiàn )物(🏻)人(🔫)は(👤)立ちあがっ(📼)て(🛎)その方(🏾)を見(🤾)(jiàn )やった、同時(🥫)に「わ(🧣)あッ」と(👩)いう笑声(💎)が一度に起(👿)こった。
久保(bǎo )井校長(zhǎng )の(🈹)つぎに(💑)き(📈)た(🅾)熊田校長という(🚔)のはおそろし(💳)く厳格(👎)な人(🔤)(rén )であった、(🌵)久保井(🧠)先(xiā(🛅)n )生(shēng )は温厚(♏)で謙(💘)遜(xùn )で中(📷)(zhōng )和の人(ré(🛎)n )で(🙀)あ(🥩)ったが(😤)、熊(🚥)(xióng )田先(xiān )生は直情(🍧)径行ち(🍢)ょく(🏀)じ(😭)ょう(💘)けいこう火の(🤱)ごと(👤)き(🌀)熱血と、雷霆らいていの(🎗)ごとき果断(🥂)をも(♌)って(🦅)い(🔚)る。もし久(jiǔ )保井校長が春なら(🏅)熊田校長(zhǎng )は冬であ(🗾)る、前者(🆓)は春(chūn )風(🐘)駘蕩たいとう、後者(🌭)は寒風凛烈りんれつ! どんなに(🎭)寒(hán )い日(rì )でも熊田校長は(🛋)外套がいとうを着(🕷)(zhe )ない、校長(zhǎ(🦌)ng )室に火鉢(bō )もおか(💓)ない、かつて大吹(chuī )雪お(🧚)おふ(🚺)ぶ(🍎)きの日、生徒はことごとく(🤟)ふる(🧛)え(➿)てい(🍗)た日(😦)、校長は校庭にでて(🐗)雪だるまを(📀)転がしまわった、(🤸)その(🅱)髪となく目となく口(🕦)となく、雪だら(💴)け(⚡)になっ(✝)たが(🚇)少しも(🌞)ひるまなかった。
「さあどこ(🔎)ですか、(😶)なんだか大(😦)変にお急(jí )ぎで(🦖)いらっしゃいました」
久(🍈)保井校長(zhǎng )のつぎにきた熊田(💗)(tiá(⭕)n )校長というのはおそ(🈲)ろし(🐶)く厳(🤕)格(gé )な人(ré(📏)n )であった、久(🕣)(jiǔ )保(bǎo )井先生は温(wēn )厚で(🤑)謙遜(🐢)で(➖)中和の人(rén )であったが、熊(xióng )田先生は直(zhí )情径行ちょくじょうけ(🔊)いこう火の(🕴)ご(🍩)とき熱血と、雷霆(tíng )らいて(🚾)い(⚫)のご(📊)とき果断(🤹)を(🅿)もっ(🕛)て(😦)い(🥩)る。もし久保井校長が春な(⌛)ら熊田校(xiào )長は(🕑)冬(🙀)であ(🤮)る(⛑)、前(🏈)(qián )者(✉)(zhě )は春(chūn )風駘(🍴)蕩たい(🈴)とう、後者は寒(hán )風凛(🍄)烈り(🎯)んれつ! (🐛)ど(🌲)んな(🌧)に(🤛)寒(hán )い(🗑)日でも熊(🐋)田(tián )校(💙)長は外套がいとうを(🗒)着(zhe )な(🔱)い(🍂)、校長室(👣)に火鉢(🕕)もおかない(⭐)、(🗂)かつて大(🚢)吹(chuī )雪(🎩)おおふぶきの日、生徒はことごとく(🚦)ふるえて(🐋)いた日(⤴)、校(💙)長は校庭(⬆)にでて雪(🎡)だるまを転がしまわった、その髪となく目(🖥)となく口とな(⬛)く、雪(xuě )だら(👇)けに(🔻)なったが少(shǎo )しもひるまなか(🎴)った。
「勝(shèng )てそうも(🍭)ないなあ」と善兵衛がいった。すべ(📞)て(💋)の(🐔)応(🥜)援者も力が抜(🎃)けてしまった。実際柳の(🆘)成績はおどろ(📳)くべきもの(✉)であ(❓)った、かれの球は速(🔁)力において五大(🎀)洲に(🛰)おとっているが、その縦(♊)横(héng )自(zì )在な正奇の(😹)球は回が(✊)重なるにし(🙆)たが(👮)って(✌)熱気(qì(🛷) )をおびてきた(📞)、(🍚)ど(🕝)うかしてかれが敵に打たれ(🦊)こむときに(✌)は小原がマスクを(💵)ぬいでダイヤモンドへ進(jìn )ん(🎞)でくる、そうしてこういう。
松(sōng )の枝(zhī(😴) )に乗っていた覚平と善(🚷)兵(➖)衛はバンザイ(🎑)を叫ん(🧗)だ拍(🌖)子ひょ(⏪)うしに両手をあげた(🤷)の(🔚)で、松の上から転がり落(📳)ちた(🏵)のであった。落(🎧)(luò )ちたま(🚡)ま(💻)覚平(🥗)はらっぱをふくことをやめなか(⭕)った。
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