塾長室(shì )の(🍕)掃除は、朝倉先生(shēng )夫(fū )妻が、空林庵(✌)(ān )の掃除(🍉)をすま(🕎)したあと、給仕の河(hé )瀬か(🛍)わせに手つだっ(🦋)て(😧)もら(❣)って、自分た(❄)ちの手でやることになっていたが、(🍚)次郎も、(🤚)都合がつきさ(🌄)え(🐄)す(👜)れ(🍤)ば、手つだ(😧)うことにしていたのである。
かれは、窓(chuāng )ガラ(🤭)ス(⛔)、(🎡)窓わ(📸)く、板壁、(📁)ふみ(🏏)板と、上から下(xià(⌛) )へ、つぎ(📃)つぎに拭ふき(🅿)あ(🚢)げ(💘)て行きな(🐿)が(🚣)ら、おりおりそとをのぞ(🗜)いて飯島(dǎ(🌙)o )の様子に注意(🗣)し(👫)てい(🏼)た(🚿)。そのう(🥨)ちに、飯島(dǎ(🐎)o )は(⏲)急に何か思い出したよ(🔣)うに叫(jiào )さけん(🗣)だ(🅱)。
そのあと、就(🤜)(jiù )寝(qǐn )前(qián )の(👱)行事として(👆)、(💷)最初(🐒)の(🍇)静坐(🏺)せいざがはじまった(🎦)。塾生(shēng )たちは(🔑)、各室(💥)ご(🎌)とに、きちんと縦(🦌)たて(🏉)にならび、(📃)朝(chá(😒)o )倉先生の指(🎒)導に(✈)したが(🚗)ってその姿(⛸)勢をとっ(🏀)た。
(おしま(🛰)いの、あの(🐹)乱暴な打(dǎ(🐈) )ちかたをやっ(🔂)たのが、自分だ(🏠)ということは、す(🛺)でに先生に言っておいたのに、先生はどうして(🕓)そのことを(🌪)はっきり言われない(🖱)のだろう。も(📗)しそれが助手とし(🤺)ての自(🔅)分の立場をま(🍤)もってくださる(🎦)ためだとしたら、(✨)自(zì )分は(🔵)むしろ心外だ。大河もむろん心外に思って(♋)いる(💽)にちがい(⛑)な(🏧)い。)
次郎(🌚)(láng )は、思いきりド(🔻)ア(🌥)をあけ(🗂)、(📖)
「郡(🥦)の(🈂)団(tuán )長(👌)なんか(🏛)やってると、あんなふ(🏂)うになる(✉)もんかね。」
「選(🙇)挙(🦊)な(🛥)んてそんなものらしいよ。ど(📻)こでもたいていは心臓の強いのが勝(🥘)っ(🦆)て(🧞)い(🗂)るんだ。」
「(🤦)第(🐗)五室は、管理部とし(📲)て全体の(🍲)責任(🌖)を負っているんだか(🐨)らね。僕、一まわ(🎭)りして、様子(zǐ )を見て来るよ。」
「どんなふ(🥄)うだね(🎣)。」
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