だれの顔にも(💭)、何かしら、ゆう(🍙)べとはち(📁)がった(🕙)感(🌹)情が(🎲)流(liú )れてお(✴)り、互(🌠)(hù )礼ごれいをす(🍉)ま(😠)して(🏦)広間(💃)を出て(😴)行く(🚵)時のみんなの足音も、(🐆)これまで(🔄)になく静(👿)粛(🕖)せいしゅくだった。
(🐉)最(zuì )初の日曜が(🤞)来(lái )た。開塾かいじゅくの(🛩)日(rì )がちょ(🍞)うど月曜だったので、まる(👝)一(yī(🥋) )週間になる。
「先生もそうお感じでし(🌩)た(🔷)か。」
「その実(📆)(shí )際を、おたがい(🛒)に鍛き(🤽)たえあうのが、ここの生活だ(⛰)ろう(🚸)?」
「(🔭)そりゃあそうだろう。それがあらわれ(🙎)るのはまだ(👓)早いよ(🤾)。」
次郎は、し(📷)か(🌃)し(😮)、それど(🚱)ころでは(🕘)なかった。かれは、も(📭)う、先生の(⛵)つぎ(🎉)の(🛒)言(🕸)(yán )葉が(🔫)、槍やり(🎮)の穂先(xiān )ほさ(📙)きのよ(🥠)う(🍱)な鋭さで、自分(fèn )の(🦋)胸(⌛)にせまって(🚱)い(😥)るの(📓)を感じ、か(🔭)たく観念の眼をとじてい(🥑)たのだ(📒)った。
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