「や(🥙)あい(🤰)、(🧒)豆腐屋、(🤟)だめだぞ」
校長の命(mì(🆚)ng )令(lìng )に職員は目を皿(🌪)のごとく(🕦)大きくしてさが(🏗)したてた。
(👩)ふ(📫)りかえる(👡)とそれ(🚟)は(🤣)八(👤)百屋の善兵衛(💂)であっ(🥎)た、善(😗)兵衛(wè(🔏)i )はな(📉)によ(📣)りも野球が好きであ(🔛)っ(🚮)た、野球が(📑)好きだというよりも(📼)、野球(🕔)を見なが(💮)らちびり(⛩)ちびりと二合の酒を(🤦)飲(yǐn )むのが好き(🚒)なのである(🎉)、(⬆)かれもあまり野球(🌅)の知識は(🥥)ないほうだが(🌖)、それでも覚(📙)平よりはす(❔)べてを知っていた。
目がさめると、もう朝日が一ぱいに窓からさし(🍺)こ(⏹)んですずめの(🐦)声が楽(lè(🤠) )しそうに聞(🕒)こえる。
「みんな(🐹)はだか(📛)になれ」
千(qiān )三は(💗)じっ(😂)と考えた。
「ど(🍎)うか(🔗)して勝たし(🏀)ても(💴)らいたい、わしが生徒(tú )に(👥)野(☔)球をゆるしたのは(🥏)少し考えが(🔊)あってのことだ、この町のものは官学を尊(zūn )敬(📞)して私学を軽(🍉)(qīng )蔑けいべつする、(🍕)いいか、中(zhō(🤺)ng )学(xué )校や師範学校(🔻)の生徒(🏺)はいば(🎲)るが、黙々塾もくも(🔟)くじゅく(🙃)の(🌞)生徒(🧐)は小さくなっ(✏)ている、なあ安(ān )場、き(😎)みもおぼえがあるだ(🔽)ろ(✏)う」
「(✡)ぼくにラッ(🎪)キ(😷)ー(🛃)は(🚅)な(🗺)い、(💨)だめだ(💺)」
「すりこぎをふ(🔳)りま(🌬)わすなん(♎)て(🚩)つま(🔂)らねえ(🎐)ま(🛎)ねを(🆚)するも(❗)んだ」
「バンザアイ、浦中万歳(suì(🥖) )」
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