(💍)そう思っ(🍛)たとき、自然(😰)に、かれの(🌆)眼にうかんで来た二つの顔(yá )があった。それは、大河無(wú(🗽) )門の(🍩)顔と(👏)、青山(🏄)敬太(tài )郎のそれだ(🥄)った。ゆうべの懇談会の様(🕘)(yàng )子から(🛡)判断して、こんな落ちついた板木の打(🐢)ちかたの(🕞)できるの(🚉)は、お(🛒)そらくこの二人(🔈)のほか(🍀)には(🍗)ないだ(🎐)ろ(💈)う(🖤)。そして、第(dì(👜) )一(yī )週の管(guǎn )理(📫)部(bù )の責(🤹)任(rè(🐞)n )をひ(⏰)き(🌂)う(💽)けたの(😅)は第(dì )五室だっ(➗)たのだ。――そこまで考え(🈺)ると(🛒)、かれはも(🕹)う(🐑)、今朝(🐆)の板(bǎn )木が(👝)大(😵)(dà )河(hé )の手で打たれていることはま(🔖)ちが(👿)いないことだと思った。
かれは、そう言うと、す(🗼)ぐおじぎを(🍽)して(❇)、塾長(🥄)室を出(chū )た。朝倉先生は無言のまま、(😓)か(🛡)れ(💠)のうし(🤮)ろ姿(💷)(zī )を見(📉)お(💜)く(🦎)っていた。
(😷)と、次郎は眼を(💈)ふせ(🥍)たまま頭をさげ、逃(🦗)に(🎠)げるように塾(💿)長(🌝)室を出(chū )た(👀)。
日曜日は、特(☕)別(🗽)の(😭)計(jì(🙅) )画がな(😮)いかぎり(🧓)、朝食後から(🔖)夕食(shí )前(🍸)まで自由(yóu )外出とい(🤗)う(🥊)ことになっ(🚱)ていた。東(🖲)京見物を一つ(🎢)の大(🕛)きな楽しみにして(🍵)上京(❤)(jīng )して来た塾生たちは、(🔸)最初の夜(yè )の懇談会こん(🧑)だんか(🔨)いで、ほと(🈲)んど議論の余地(🏓)なく(🚟)、満(🔖)(mǎn )場一(yī )致い(👜)っ(🌀)ちで(🎪)それを決(🚵)(jué )議し(🎨)ていたのだ(🈵)った。
(🏵)先生(shēng )は、しかし、(🎈)ま(🐰)も(🗄)なく顔をま(🐺)っす(🌚)ぐに(🌌)した。そして、これ(🎸)までの激(🤩)しい調(diào )子とはうっ(👃)て代わ(🤫)っ(🌛)た(🏴)、沈(shěn )し(〰)ずんだ(🥚)調(🐺)子(zǐ )で(😶)言葉(🍲)をつづけた。
朝倉先(🙎)生は、(🌄)それっきり口(❌)をつぐんでい(💢)る(🏕)。次郎はいよいよ(📅)不安(🤔)だ(🐥)った。もし先生(💍)の話(huà(🏋) )がそれで終わ(👁)ったとすると、(🅾)大(🤮)河に対してはむ(🕒)ろんのこと、あ(📠)とでほんと(📨)うのこと(👹)が(🎭)わかっ(🦍)た場(chǎng )合(😥)(hé(🕢) )、他(✊)の塾(🎺)生(shēng )たちに対し(🍡)ても(🗻)、こ(🐀)のままでは(😐)決(jué )していい結果(guǒ )を(🦋)も(🆒)たらさないだろう。
(🚕)では、なぜ(🍎)それ(🌂)なら(🈳)そ(🕹)れと(🔱)は(🥪)っきり書(shū )かないの(⛵)だろう。道(dào )江(jiāng )の名(míng )を書(♓)くのがきまりわるくて、暗々裡あん(🤰)あんりにそれをほのめ(💝)かしたつ(⛪)もりなのだろ(💂)う(🍸)か。あるいは(🆔)、予(yǔ )告なしに道江(jiāng )を(⬅)つれて来(💤)て(🌥)、自(🐉)(zì )分を(👦)おどろかすつも(💞)りなのだろうか。い(🎶)ずれにしても、(⛱)自分にと(🛌)っ(💌)ては、あまり愉快ゆかいなことではない。何といういい気な、甘(gān )あま(🌽)っちょろい兄だろう、と軽(💇)蔑けいべつして(🏛)やり(🤴)たい気にさえな(💃)る。
「感じた(🤼)とも(🏊)。あんな落ちつ(🤔)いた(🛫)打ち方は今(🐿)日のような寒い朝に(✴)は、な(🎒)かなかできるも(👬)のではな(🍟)いよ。」
次郎は吹ふきだし(🥨)たい気持ちだった。同(tóng )時に、心の中で(🚞)思っ(🚧)た。
「強制(🍧)されると(😍)、どんな不合理(🆎)な(⏺)ことにでも盲従(có(😏)ng )も(🍔)う(🦊)じゅうする(🔄)。おたがいの相談に任されると、なまけられるだけなまける工夫をする。もしそういうことが人間にと(📓)っ(🍇)てあたりまえ(🌏)のことだ(💸)として許(🗽)され(🚋)る(😈)と(🔷)すると、いった(⏩)い人(🈳)間(🌔)の自主性とか(🙄)良(💄)(liáng )心とかいうものは、ど(📧)ういう意味をもつ(🦑)ことに(🚇)なるん(🗾)だ。いや(🌍)、い(🦂)つになったら(🐎)、人(📱)間は(🌊)おたがい(🕜)に信(xìn )頼しんらいので(📮)きる共(gòng )同(⬆)生活(huó )を営(yíng )いとなむこ(🐆)とができる(😤)よ(🍲)うになるん(🔒)だ。」(🐶)
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