「そうか。……だ(♒)け(⬜)ど、(🌛)うちじ(📒)ゃ(🔡)誰も(🧘)まだ知(😊)らん(📫)だろう。」
と、大沢(zé )は、次郎の(⭕)肩に手(shǒu )をか(📰)けて、(🃏)
恭一は(🐫)、そ(📴)れまで大(🌅)した興(xìng )味(wèi )もなく、は(🐉)たで(🆓)聞いていたが、(👊)本田(🥥)という名が(🕥)出ると、ぎ(🥁)くっ(💊)とし(🤛)て眼(yǎn )を見張った。
大沢は(🧣)、し(🍄)ばらく(⌚)は、にこにこしてそ(👝)れを聴(🧝)い(🎌)て(🍪)いた(🛷)が、(✈)そろそろみ(🈴)んな(🕟)が喧嘩腰になって来たの(💩)を(🎂)みると、だしぬけに怒鳴った。
それ(🥝)か(🧕)ら恭一(🔈)の方(🐅)を見て、
(🍏)と自(📪)重論が(✝)出て来(lái )た。
雨(🚒)天(tiān )体(tǐ )操(🍾)(cāo )場事件は(🛵)、翌日(😼)に(🕘)な(📩)ると、もう全校(xiào )生徒(🎸)の噂の種になっ(🔛)ていた(❔)。恭(gō(🔒)ng )一の(🕋)教室でも、始業前からその話(huà )でに(🚫)ぎやかだっ(🕙)た。
彼は、いつとはなしに、そんな気(qì(🥙) )がしていた(😷)。はっきり意識し(⛺)て、そうなろうと努(🐒)めたわけでもな(➗)かったが、中学(🈹)に入(🏻)学(👅)し(🤪)て以来、日(rì )一日と、母や祖母の(🐱)問(wèn )題がそ(🤙)の深(shēn )刻(💳)さを減じて行き(🧐)、このご(📔)ろ(🍏)では、よほどのことがない(❕)か(👬)ぎり、たいして気にも(💼)かからなくなって来たの(🐤)で(🎸)ある。そ(🚁)れは、たしかに、中(zhōng )学校というも(🏳)の(📵)の空気が、彼にいろいろの新しい(🔑)問題(🐞)をあた(❤)え、彼の関心を、(😮)急に家(👞)庭(tí(🤮)ng )以(yǐ )外(😜)(wài )の世界(💑)にま(🚿)で拡げて(🎫)くれた結(jié )果に(🕟)ち(🚁)が(🐶)いな(🎳)かった。そ(🙍)の意味では、(👭)中(zhōng )学校(🙄)と(🆔)い(💹)うところも、尊(zū(🧡)n )敬(💂)す(⛵)べき(🥉)先生が(🎤)い(🛋)る(🗼)いな(🎑)いにかかわらず、人間(jiān )を成長させる何(hé )かの(🤴)魔術をもったとこ(🍫)ろだ(🐐)、といえるであろう。
彼は、いつと(😽)はなしに、そんな気(😣)がしていた。は(🐂)っ(🐄)きり意(🛑)識し(🐜)て、そ(🛶)う(⤴)なろうと努めたわけでもな(🤧)か(💼)っ(😫)たが、中学に入(🦀)(rù )学して以来(lái )、日一(🕊)日と、母や祖母の問題(🥠)が(📘)その(🐄)深刻さ(🔩)を(☕)減(🙆)(jiǎn )じて行き、こ(⛱)の(🦉)ごろでは(🤺)、よほどの(🚟)ことがな(🚃)いか(➡)ぎり、(🗂)たいして気にもかからなくな(⛑)って来たのである。それは、たし(📗)か(😳)に、中学校というもの(🐂)の空気が、(🙈)彼にいろいろの新(xīn )しい問題をあたえ、(🖖)彼の関(wā(🌧)n )心を(🛏)、急(jí )に家(jiā )庭(🌠)以外の(😧)世界(😦)に(😞)まで(👿)拡げてくれた(💷)結(jié )果にち(🌆)がいなかった。その(♊)意味では(📎)、中学校(🐁)という(🍃)ところも、尊敬すべき先(xiān )生がいるい(👲)ない(🧐)にかかわ(🔔)らず、人(👨)間(jiān )を成長(👢)さ(🐓)せる何かの魔(🔙)術(shù )をもったところだ、といえるであろ(👉)う。
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