光一(yī(🦐) )はふしぎで(💌)た(😤)まらなかった、実(shí )際千三は(🆓)いかなる球(qiú )をも(👅)打(🕎)ちこなした、対師範校との(⏲)試合にはオールヒットの(😛)成(chéng )績(jì )を(🚞)あげた。そ(🔫)れ(🐡)は(🛁)光(😰)一(yī )に取っても(🔡)っ(🎾)とも苦しい敵(dí )で(🎓)あった(🚪)が、しかし光一はそのためにお(🚡)ど(🌞)ろくべき進歩(🥢)を(😲)示した、か(➗)れはどうかし(🚂)てチビ公(🥂)に打たれまい、チ(🍬)ビ公を三振(zhèn )させようと(🈴)研(🍗)究(jiū )した。昔武田信玄たけだしんげんと上杉(shā(🦍)n )謙信うえすぎけんしんはたがいに(📠)覇業はぎょうを争うた、その結(💛)果として双方はたがいに研究しあい、武田(tián )流(🥔)の(😓)軍学(💯)や上杉(shān )風(🔔)の戦法な(💞)ど(💕)が日本に生(🙅)まれた。もっとも(🏪)よき(🎦)敵(dí(🗣) )はもっと(👑)もよき友(🍙)(yǒu )で(🚐)ある(👸)、他(🚱)山の石(shí(📫) )は(🎢)相(xiàng )あ(😞)い砥(dǐ )礪(🍳)しれ(🤔)いして珠になるのだ。千三(📯)があるために(⏭)光(guāng )一が進み、(🕉)光(⛵)一があるために千(⛰)三(🏭)が(🚤)進む。
「だめだよ、つまら(🤽)ない」
浦中(👄)は必死になった、小原、柳は死(👱)(sǐ )に物狂(🖱)(kuáng )いに(😪)戦った、(🎍)が千三の快(kuài )技はあら(🚜)ゆ(😗)る難球を食い(😙)とめた、かれはしっか(🏬)りと腹(fù )を落ちつけた(🍱)、か(🐖)れの頭は透(tò(🦏)u )明(míng )で(🌝)気(qì )がほがらかであった(⛰)。
「明日あすが試合ですか(💭)ら、是非今(🎇)日(💁)一日みっちりと練習し(☕)てくだ(😕)さ(🆒)い(✝)」
「(💏)青木君、ぼくの学校へ入(rù )学した(🚉)まえよ(🗓)」
こうい(🤨)うも(✔)のも(🎒)あった。
実際敵の走者が第一第二塁にある、(👀)少(🌌)しもゆだんのならぬ(👨)場合である、か(🕯)れは捕手のサ(💛)イン(👟)を見た、小(xiǎo )原は(🔜)すでに青(🚮)木をあなど(🧞)っ(🧝)てい(😖)る、かれは第(🏽)一に(🔒)ウ(📑)ェ(🥧)ストボール(🥈)をサインした(💭)、第二(🍶)もま(🚀)た……(📌)第(dì )三には直球(qiú(🐚) )である(🎎)。それは(⏬)青(qīng )木の予想(⏰)(xiǎng )するところであった。
「それ(😮)はね、学生としていいことではないが、ぼくらだっ(🚾)てそばが食(🕓)い(💟)た(🏻)か(🐘)っ(🤰)たり、(🍞)しるこ屋(🎍)へはいることもあるから手塚ばか(📓)りは責(🌽)められないよ」と光一はいっ(📫)た(🍩)。
「なに(💪)をぐずぐずしてる(🙎)んだ」
「(🖌)それはぼ(🔉)くも(🍮)よく(📺)ないと思う、(🏵)しか(🗂)しそん(🌄)なこ(🌌)と(🚭)は忠告(🛁)です(🐻)むことだ(🔃)、一(🤼)度(💦)(dù(😋) )忠告(gào )してきか(💡)なか(😙)ったらそのときに(🌁)第(🤬)二の方法(🚊)を考(kǎ(🈳)o )え(🍉)ようじゃ(📸)ないか、ぼくは生(🔞)蕃(🤷)せいばんの(👻)こ(🔛)と(😸)でこ(🚯)りた、(🕺)生蕃は(🎐)決し(💮)て悪いやつじゃなかった、だがあのとき諸君が(🐴)ぼくに同(tóng )情(✂)して(⏫)生蕃を根底(🥣)からに(🥊)くんだ、そ(🛬)の(🌽)ために彼は(🔰)ふたたび学校(xiào )へくること(😜)がで(💶)きな(👋)くなった、ぼくはい(🈺)つもそれを思(sī )うと、(♟)われわれ(🛫)は感情に激(😍)(jī )げきし(🙋)たためにひ(🐏)と(🚫)りの有(💪)為ゆういの青年を社会か(🙌)ら(⛽)葬(zàng )ほうむ(📎)ることに(🎣)なったことが実(shí )に(🍲)残(🥕)念(niàn )でたまらん、人(rén )を(🏡)罰(fá )するには慎(shè(👭)n )重しんちょうに考(🐦)えな(🚒)け(👞)ればなら(👶)ん、(💔)そうじゃな(🛁)いか」(🍖)
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