漫画《オナニー レイプ 動画》2行目ライン
オナニー レイプ 動画あらすじ
飯(fàn )島の足音(yīn )が(🐸)き(🤦)こえな(🔄)くな(🙇)ると(🕒)、小便所の掃除(🏋)をしていた四人が、(💿)かわるがわる(👏)言(yán )っ(📣)た。
か(🐇)れには、まったく自信(xìn )がなか(🔻)った。白鳥会時代の心の修練も、友(yǒu )愛塾の助手とし(💄)ての現在の(🌚)信念(🍆)も、こうした(🏇)場合(hé(📈) )の(🔛)態度を決定するには、何(🍈)のたしにもならな(🐪)かった。かれ(👎)がこ(➿)れまで信奉(fèng )しんぽうもし(✡)、実践じっせん(📫)にもつとめて来(🐈)た、友愛(🔢)・正(zhè(🥄)ng )義(🐃)(yì )・自主(🥉)(zhǔ )・自律(lǜ )・創造(🎛)、といっ(🌍)たよう(🌧)な、社会生(shēng )活の基本的徳目(🍟)とくもくは(🚦)、(🎀)今の(🚈)かれには、全(♎)(quán )く力のない(📗)、空疎くうそな言(🏾)葉の羅(🥃)列られつでしかなかっ(🔑)た。そ(👂)してそこに気(qì )が(🌦)つ(🏎)く(🗽)と、かれは(🎎)いよいようろ(🔟)たえた。
大河は第五室(😠)の列(👶)の一番うしろにすわっていた。しかし、(🐪)ただ静(✋)かに(❇)瞑目め(🚆)いもくして(㊗)いるだ(🥏)けで、そ(💊)の顔からは、かれ(🥗)の(♓)気持(chí )ちがどう動(dò(🔑)ng )いてい(😤)るか(🥃)は、すこしもう(🏠)かがえなか(🕓)った。
「私(sī )はけさ、君らの(🖐)中のだれかが(🏫)打った板木の音を聞きな(🤞)が(🚟)ら(🐓)、ふ(♒)と、こ(🈺)の話を思(💓)い出(chū )したが(🎶)、それはおそ(🐄)らく、けさの板木が、ここの生活(🍇)に(😜)ふさわし(🚲)い心を(🧦)もって(🎠)打た(🔪)れていたからだ(🗻)と思う。君(jun1 )らの(🧘)耳にあの(🤳)音が(🚒)どう響(🍐)ひびいた(📕)かは(🌋)知(📕)らない。しかし、私(🍐)(sī )は、(💼)あ(🌟)の音から(🤾)、この塾(🚋)はじまっ(🥟)て(🦖)以(📕)(yǐ )来のゆたかな(🥈)感じをうけたのだ(✂)。じっく(🚣)りと(🎧)落(luò )ちつい(🌺)て、すこしも(🍭)軽(qīng )はずみなところのない、また、すこしも力りきんだと(🍖)ころのない、おだやか(🌘)な、そして(🏖)辛抱しんぼうづよい努力(lì )、――心の底に深い(🎞)愛情をた(🥃)たえ(🥤)た人(rén )だけに期待(dài )しうるような(📅)努力を、私はあの音から感(🎼)じとり、(🏖)これこそここの生活を象徴しょうちょうする響きだと思(🥈)っ(🌈)たのである(💀)。――私は、し(🈲)かし、奕(yì )堂和(hé(📷) )尚の(🔧)よ(💲)うに、だ(👭)れが、どんな気(qì )持ちで(👷)、今(🌍)朝の板(bǎn )木(🏴)を(🏽)打ったかを(⛩)、(🚯)しいて知(zhī )りたい(👫)とは思わ(🛶)ない。それ(💉)は(💉)、(❣)もともとここの生活では、だれがどん(👖)な働き(🆗)をして、(💧)どんな(💅)名誉め(🎰)いよを担になう(💙)かとい(🐖)うこ(🍋)と(🚆)は、あま(😦)りた(👫)いせつなことではないからだ。ここ(💑)の(🐅)生活でた(🌄)いせつ(🚂)なのは、名でなくて実である。心である。その心(xīn )がむ(🖋)だになら(〰)ないで(⏫)、共同生活全(quán )体の中に生かされていけ(🧤)ば、個(🏐)(gè )々の(📩)人の名など(🦇)は(😠)、し(🌑)い(🍖)て問(wèn )題にする必要は(🗯)ない。そう(🚂)い(📙)う意(💸)(yì )味で、私は、今(🐚)朝のような(🎤)板木の打ち(🦆)かたをする心をも(🏦)った(😈)人(🤔)(rén )が、君ら(🍊)の中に(🗨)、(🚄)少なく(😚)とも(🥎)一人(rén )だ(💣)けはいる、とい(😫)うことを知っただけで満足した(👠)いと思(🤔)う。そして(🎑)、その一人(📨)の心(🐶)が、お(🕞)たが(👤)いの生(😼)活(🦒)(huó(🔦) )の中に(👮)、すこし(🐨)もむだにな(🈚)らな(🎡)い(🐂)で(🏠)生かさ(📖)れていく(🕯)こ(🍡)とを、心(xīn )から期(🖥)待(🦎)したい。……つまり、愛情(🗺)に出発し(☝)た、おだや(🦐)かな、し(🔃)か(🚺)も辛抱づよい努(🕑)(nǔ )力、そういう(🎰)努(👆)力(📟)を、(🎄)単に板木を打(🍸)つ場(⛱)合だけ(🌏)で(⏰)なく、すべ(🥣)ての場合(🖤)に払はら(🚨)ってもらいたい(💖)のである。……名(🖌)を求(qiú )め(🔓)ず(🥊)、(🛣)ひたす(🤣)らに実(❣)を捧ささげる(📇)と(🗼)い(🌰)う気持ちに(📞)徹てっして、そういう努(🧞)力(lì )を、みんなで払(🎐)ってもらい(🛌)たいのである(🦏)。――」
(🕦)じょう(📶)だんめかして、(🌭)そ(💽)んな(😷)こ(🍊)と(🧙)もいった。ゆうべ各室(shì(🐶) )で(😊)就(🏀)寝前に行なわ(❣)れ(🧣)た互(hù(🥧) )選ごせんの結(jié(🍎) )果、かれ(🥎)は第五(❄)(wǔ )室(shì )の室(🥡)長になっていたので(💨)ある。
塾生たち(⛴)のある者にとっては(🤥)、朝倉先生のそうした(🕕)やり方(fāng )が(⛑)、非(🛅)常(chá(🤩)ng )に皮(pí )肉に感じ(💝)られた。
次郎は、すぐ、事(🔋)(shì )務(🎹)室(🕘)の前(qiá(🐣)n )か(🐊)ら玄(xuá(😊)n )関にかけての掃除(chú )を(🀄)手伝った。朝(💧)(cháo )倉先(xiā(😢)n )生も、そのう(🍕)ちに(🆗)塾(🔠)長(zhǎng )室から廊下に出て、(📫)み(🖱)んなの様子(📇)を見(🧝)て(👪)いたが、それ(🎣)もほんのしばらくで、す(🙉)ぐまた塾長(zhǎng )室にもどり(🧜)、椅子に腰こ(🍚)しを(🕌)おろす(⛔)と、そ(🌜)のまま何か深く考えこんでいた。
次(🎚)郎は、そんな対(duì )話の中にも(📡)、友(yǒu )愛(ài )塾に課(📨)された大きな問(wèn )題があ(🏂)ると(🧒)思(sī )った。そして、かれら(🏦)の話がど(🧢)う発展していくかを興味をもって待(dà(✋)i )っていた(🌩)。かれらは(🔆)、しか(🕶)し、笑(🧜)った(🔳)あと、急に口をつぐ(🥒)んでしまった。次(🏯)郎が(📕)大(🚍)便所の中(zhō(💄)ng )にい(📠)るこ(🈵)とをだれかが(💙)思い出して、み(🍣)ん(💎)なの(😿)おしゃべりを(🙊)制(zhì )止(🚡)する(💙)合い図(tú )をした(⏺)ものらしい。
「すると、起こし(🍨)て(😷)まわるほうが早いですかね。」
六(⏺) 板木(🦁)の音
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