次(cì(😣) )郎はぶ(📯)っきらぼ(📼)うに答(dá )え(🚙)た。
「きのう(🍤)は、どうだったい、雨天(🏀)(tiān )体操場(chǎng )では?」
「(🐭)あるとも。わ(🛏)れわれは(⛪)もっと堂々た(🔳)るところを見(✋)(jiàn )せてや(🚉)るさ。少(shǎo )くとも、狐の奴(👑)みたいな(💕)、へ(🗞)まはやらんよ(⛲)。あい(🤸)つ、(🉐)自(💊)分からわなに飛(🌂)び(🌙)こ(📺)ん(🍊)だよう(💌)な(💀)ものだからね(🕉)。」(🐎)
「五年(🎈)生、こわくない(🎊)?」
「元(yuá(⛽)n )来(🦆)、正義は階級に(⛵)あるんじゃない(📍)んだ。どんな階級(🏼)に(😓)だって、正しい(🏂)人(rén )もい(🖥)れ(👴)ば、正(zhèng )し(🎤)く(😈)ない人(rén )もい(⬆)る。正義(yì(🥇) )は、それをもって(📗)いる一(yī )人一人の胸(🏕)にし(🌿)か(🌌)な(🌙)いん(🔜)だ(❗)。五年(nián )生(🥈)は五年生(😲)なるが故(🚉)に正義(🍔)の持(🍱)主(zhǔ )ではない。同様に僕ら(👃)も、四(sì )年生なるが(🧢)故(💠)に(💻)正(📷)義(yì(🚚) )の擁護(hù )者(🍠)(zhě )だと主(zhǔ )張するわ(✊)けにはい(🎆)か(🐻)ない。四(sì(🥎) )年生(shēng )とか五年(nián )生とかい(🌵)うことは(🐸)、要(yà(📘)o )するに正義(yì )と(📬)は(🐣)何の関係もな(🚕)いこ(🕘)となんだ。それ(🎮)をいかにも(👈)関係があ(📯)るかのように(🔎)思いこんでいるところに、この学校の病(♏)根(🐚)が(🥟)あり、校風の(💻)あがらない大きな原(yuán )因が(🧦)あるん(🌐)だ。この学校(🧕)では(🆒)、上(🍘)級の名においていつも正(👶)義(🥁)が(🎞)蹂(róu )躙じゅうりんされている。現に本田の弟(dì )の場合(hé )がそ(⛅)れ(🔕)だ。僕(pú )はもう一度はっきり言(🙆)う、正義は階級になくて人にあるんだ。もしそうでな(⌛)ければ、全校(🚯)(xià(🛢)o )一致も期(qī(📳) )待(dài )出来ない。それ(🌿)が(💶)期待(🔼)出来(📕)(lái )るのは(🙉)、正義が階(jiē )級の独(dú )占(zhà(🚇)n )物どくせんぶつでなく(👻)て、何人の胸に(🦀)も宿り(🤛)うるからだ。だから僕は、(🚂)同級(👿)生の団結(🌫)よ(🧟)りも、正(⏩)しい(🎢)人(rén )の団(tuá(🔽)n )結が先(📂)ず必要だと思(🈁)う(🚫)。僕(pú )は四(🆙)年(🚖)生を愛(🤙)し、(👦)五(wǔ )年生(🕉)を憎むた(🧙)め(😒)に(🔄)、本(běn )田(tián )の弟をバックしようと言(📋)う(🚗)んじゃない。僕は学(xué )校全体を愛するんだ。学校全体(🥍)の正(zhèng )義を愛するん(🚴)だ(🙆)。そのためには、(📶)本田の弟のような、不正(🧑)に屈(qū )し(🗒)ない(😌)魂を(💧)あくまでも擁護しなければならんのだ。問題は、(👋)四年(🙈)生の権威が(😣)どうの、名誉がどう(🔦)のというよ(🤠)うな、そんな(🐑)けちけちしたこと(🅿)に(🕡)あるんじゃ(🎻)ない。大垣校(🚔)長の謂いわゆる大(dà )慈悲(💢)の(🚰)精(jīng )神に生き(👪)、全(quá(🎨)n )校の正義を(😘)護ろうと言う(🥗)ん(🕢)だ(💕)。おれの言ったことを誤(🌠)解せんよう(📯)にしてくれ。」
「い(👕)や、ほんとう(💷)らしい。さ(🏔)んざ(🥏)んなぐられ(🤒)ていながら、涙一滴こぼさな(📕)いで、じろりとみんなを睨みかえして(🥤)、悠(🎺)(yōu )々ゆ(⭐)う(🚭)ゆう(📻)と帽子(🌚)(zǐ )の塵(chén )をは(🗻)らっ(🌔)て出て行った(🔏)様(yàng )子は(🎷)、ちょっと凄かったっ(📍)て言(yán )ってい(🕳)たぜ。」
「本(⏳)田(😳)はど(👋)う(😐)だ。四(😔)(sì(➿) )年(😽)生にバックしてもらいた(👁)いのか。」
「ええ、見てたんです。地(🚻)(dì )べた(🧐)を見るのは無礼だって言(yán )うから、顔を見てたんで(♟)す(🦗)。」
雨天体操場(😣)(chǎng )事件は(🦓)、(😅)翌(🚁)日になると、も(🚕)う全(quán )校生徒(tú )の噂(zǔn )の種になっ(🔩)ていた。恭(🎺)一の(🤟)教室でも、始業(yè )前(🛬)からその話でに(🛍)ぎやかだった。
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