「あっ、そ(🧞)うだ(🐤)。僕は(🎖)ここ(👉)だけ(🕯)にへ(🕢)ばりついていては、いけなか(😡)ったんだ。」
とあいさつして、大河に近づいた。
「選(xuǎ(🏒)n )挙なんて(🕡)そんな(🙏)ものらしいよ。どこ(🈴)でもたいていは心(xīn )臓の強い(🎒)のが勝っているん(🚵)だ。」
「(🍄)ええ、とくべつ露骨(🥓)ろこつなようで(🏖)す。」(💿)
飯島は(🏳)、そう言うと、いかにもあわてた(🤝)ように、あたふたと廊下(🌑)に足音(yī(📹)n )を(🕛)たてて去っ(🚵)た。
次郎は、先(🏃)生(shēng )の言(😣)葉(🕴)がますます激しくなってい(🏅)くのにおどろいた(🌀)。先生は、あるいは、昨日の入(🥉)塾式における平木中(😎)佐の影響えいきょ(👰)うから、できる(🕗)だ(🚚)け早(zǎo )く塾生た(🏿)ち(🍌)を救い出そうとして(🥂)いられるのかもしれない。しかし、(🌑)それ(🌉)にして(🐥)も入塾した(👡)ば(🍇)かりの青年た(☕)ちに話(👴)す(🐇)言葉としては、あまりに(💛)も(🌆)激(jī )し(👬)すぎる。これではかえって逆効(🍒)果を生(⏰)むのでは(👡)あるま(🏐)いか。
飯(fà(🤯)n )島(🏡)(dǎo )は、それまで、やはり入り口(🍶)の階段に立って、何(hé(⛴) )かと(🛠)指図(tú(🎙) )さし(🥐)ずがましい口をきい(😆)て(👻)いた(🐻)。しかし、(👟)次郎が(👽)雑(👁)巾をもって大(👱)便所の中(zhō(🦇)ng )には(🦕)いったのを見(⬇)る(💆)と(🏩)、さすがに気がひ(📀)けた(🚯)らしく、(👁)指図(🦗)する(➕)言葉(yè )のはしばしがにぶりがちになり、何(hé )かしら気弱(🥒)さを示していた。
「(🔃)き(🎓)っとさましてい(🍝)ますよ。どの室(🔀)にも、眼を(📍)さま(➖)してい(☝)る(⏮)ものが(🤹)、(🙀)もう(🔠)何(📈)人(📑)か(🚲)は(♋)あ(🌅)るはずです。」
(🌎)しか(♉)し、(🐢)つぎの瞬(shù(🥡)n )間(🌳)しゅんかん(🐈)に、か(🏩)れ(✡)の頭にひ(🏽)らめいたの(👙)は(💼)大河無(wú )門(🔹)のことだっ(🕞)た。かれは(🏘)、(📯)す(😹)ると、(🔴)もう飯(fàn )島(🍏)の存在(zài )を(🛶)忘れて、大河の姿(zī(🐩) )を便所(🐑)(suǒ(☝) )のあ(💒)ちらこちらにさがして(❓)い(🕵)た。
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