「僕(😃)(pú )は、(⬅)女(nǚ(🔟) )にも(💐)、(🌞)もっと戦う気持(🚿)があっていいと思う(😰)んです。」(💡)
五(wǔ )六分(🥦)も(🔖)たつと、朝(cháo )倉先(✒)生(🔗)は(🍰)手紙(🥪)を書(shū )き終えて、自分も縁(yuán )側に出(🐑)て来た。
「どこから見(🚥)ていたの?」
校長室における会見(jià(💹)n )の様子は、あとで四(🐀)人が―(🎌)―と(😥)言っ(🔡)て(💷)も平(pí(🤴)ng )尾は(🏉)あまり(⛎)し(🌼)ゃべらなかったが―(😯)―(🥋)みんなに(🍐)話したところによると、(🈺)かな(🥓)り悲哀感を(🎢)そそるものだ(🍩)っ(📻)たら(💭)しい。元(🏃)(yuá(🏄)n )来花山(shān )校長の鼻は、馬(👑)田が次郎(🆓)の(😰)うち(🆚)で言っ(🤳)たように、実際(jì(💧) )いかにも(🥠)ちょ(🙅)っ(🍴)ぴりしている。恰(❌)好だけは、美人(rén )の鼻といってもいいほどととのっているのだが、顔(⏮)の面(👊)積(⛄)に比(🕜)較(👫)して、そ(🥛)れがあまり(🔱)に(🙄)も小(🌫)さすぎるのである。血色(🦑)(sè )のわる(🎨)い、それで(🐰)いていやにつるつ(🔽)る光っ(📢)ているだだっ(💫)広(🅰)い顔のまんなかに、つつましすぎる(🏀)ほ(🏄)どつつましく(😶)、そしてそれ(⏮)故に(🎌)安定しすぎるほど安定(🌻)してく(😈)っつ(🚉)いているそ(🍻)の鼻を、(🐾)校長就(jiù )任(🥧)のその日(🍄)(rì(💱) )以来、生徒(😟)たちは「ピ(🌱)ラミッド遠望」と(🗃)呼(hū )んで鑑賞(🍍)しているのである(🔨)が、それ(🏞)は決(👫)(jué )して的(♒)はず(🌔)れの形(📜)容(🎸)だとはいえない。生(👥)徒(💨)間(jiān )に、それほど安定し(💧)た印象をあたえているその鼻が(💽)、血書を差(🐯)出した(📈)瞬間、ぴくりと動き、(🔮)しかも多少額の(🕟)方(📷)にず(🌼)れ(🐠)たよう(🕕)に感じられたというのだ(🚠)から、およそ、その場(🚓)の光景(jǐng )が察(🈵)しられるであろう。
次郎は(👟)、二(👥)人(😯)の言(🏖)葉(yè(🦒) )か(🍪)ら(🤶)、(🐱)まるで(😁)ちがった(👦)刺(🐆)戟(📻)をう(🦒)け(🤨)た(🤽)。敏子(zǐ )の言葉からは(🚡)ひ(💬)やり(🎁)とするものを感(gǎn )じ(🤨)、道江の言(🍹)葉(🎎)には憐(🦒)憫に似(sì(🐷) )たものを感じたの(🏮)であ(🐡)る。一人の女を中(🤜)に(🖼)して、馬田のよ(🤷)うな男(♏)と争っている自(🔖)(zì )分を想像する(📈)と(🍸)、たま(👮)らないほどいやにな(🔒)るが(👑)、また(😪)一方では(🚦)、(🛐)道江という女が(🙈)、自(🤨)分(👚)というものを(🛎)ど(🈳)こかに(🃏)置(🌷)き忘れている(🥇)ような性格の(🙈)持主であるだけに、放って(🚬)おくに忍びないような気もするのだった。彼は二つ(🚬)の感情(🚟)を急(jí )には始末し(🌊)か(🍍)ね(🌑)て、だまり(🔣)こんでしまった(🌩)。
「主謀者と見(🔆)(jiàn )られて(🕧)もいいというのかね(☝)。」
彼は、自(zì )分(🛬)の方から馬田に言葉をかける(🏗)気に(🔅)はまるでな(💘)れなかったが、しかし、馬田の(🗒)方(fāng )から言葉(yè(🔑) )をかけられることは、十分覚悟もしていた(🍦)し、心のどこか(👌)で(🈯)は、むしろ期待もしてい(🚤)た。とこ(🤧)ろが(📨)、茶店の(⏪)まえを(🥄)と(🔴)おり過ぎて(🥣)四五間行っても、誰も(🌓)声(🏉)をかけるものがな(🔐)かった。彼(bǐ )は安心とも失望ともつかぬ変な(♈)気(qì )持にな(📡)り、(🚀)われしらず(🕷)うし(🎡)ろを(⛵)ふ(🆓)りむいた。
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